《安的种子》读后感

时间:2023-12-24 19:56:16
《安的种子》读后感

《安的种子》读后感

细细品味一本名著后,想必你一定有很多值得分享的心得,是时候写一篇读后感好好记录一下了。那么你真的懂得怎么写读后感吗?下面是小编整理的《安的种子》读后感,仅供参考,欢迎大家阅读。

《安的种子》读后感1

《安的种子》,颇有深意,颇有禅意,只是不知道我们是否真的能读懂其中的深意和禅意。

它是王早早写的一篇关于“等待”的故事。故事中以本、静与安三个小和尚为叙述线索,讲述了一个有关大自然规律的寓言故事。本书文字精准而乾脆利落,图像简纯而突显人物性格,像急躁的本、刻意经营的静与泰然的安。此外,文图结合所展示的说故事魅力,更令人击赏。

故事是这样的,老和尚把三颗“几千年前的莲花种子”分送给三个小和尚:一个名字叫本,一个名字叫静,一个名字叫安。而不同性格的三个人,要如何才能等到种子开花结果呢?

拿到种子后……我要第一个把它种出来!本想。

怎样才能种出来呢?静想。

我有一颗种子了。安想。

对本来说,种子是否会发芽并不重要,重要的是“第一个”!而静想的是如何才能种出来,他想要的是种植的结果。安呢,在得到种子时表现出来的是一种感恩的'心态,安然处之。

本跑去找锄头,把种子种在寒风中,结果种子死了。因为万物皆有时,生有时,长有时,衰有时,亡有时。本追求第一,却不知道万物有时,万物有序。导致种子死去。而静把种子埋在好盆子里,并且放在温室里面用最珍贵的药水浇灌着,但是因为违反了自然常理,种子也死了。安则是把种子小心翼翼地放在胸前的袋子里,等待着好的季节才来种这颗千年莲花的种子。

春天来了,在池塘的一角,安把种子种活了,不久,种子发芽了,安欣喜地看着眼前的绿叶。他的不慌不忙、冷冷静静、好好思考的态度帮助了种子的存活,也是三个人当中最有智慧的一个,是小孩子学习的好榜样。

在盛夏的清晨和着温暖的阳光下,古老的千年莲花轻轻的盛开了。我们的孩子,何尝不是一颗千年莲花的种子?对他灿烂盛开的祝福和期望里,我们是否给对了生根发芽的时节?是否武断地拒绝了滋养他的阳光和氧气?

有幸看到这本书的大人,无论你是不是准备将它读给孩子听,也许都应该先找一个安静的角落,轻轻地念给自己听,然后想一想,再想一想,我们有没有得到过“千年莲花的种子”?有,当然有。好像我们日夜都在马不停蹄地追逐一些“珍贵”的东西,仿佛所有的人都希望以最快的速度达到各种各样的目的。这时候,大自然的规律往往被撇在一边,我们甚至不会思考冬天是不是可以种花,只一味想着“我要第一个种出来” “怎样才能种出来”。生活的主题仿佛只是追逐······

在这急功近利的社会中,安的那份平和的心境,宛如一潭清澈平静的水,是那么难得。一天天长大的孩子啊,你总有一天也会得到“千年莲花的种子”,会为了各种“珍贵”的东西夜以继日、马不停蹄。可是,无论如何,希望你记得安——这个你小时候听过的故事里的小和尚,记得他感激地把种子装进小布袋里,挂在胸前;记得他从容地去买东西、扫雪、做斋饭、挑水;记得他悠悠然散步的样子。种出璀璨的莲花是一场极致的盛事。享受生活的过程,享受那些平凡的琐事,享受每一个安然的等待,何尝不是生命的智慧?

《安的种子》读后感2

《安的种子》讲述的是一个关于等待的故事,故事中的三个小和尚代表了三种不同的人生态度:本,性情急躁、急功近利;静,性情细致、浮华不实;安,性情平和、淡定踏实。我想读这本书的人都会像我一样,在书中看到自己的影子。

初读此书是儿子一年级的时候,那时,识字不多的儿子需要我帮助朗读,和他一起读完这本书,我思绪了很久,书中中式的画面和内容让我浮躁的心一下子安静下来,富有禅意和哲理的故事,绝对是一本家长和孩子可以终生无数遍翻阅的书。因此,我决定每年都来看看这本《安的种子》。

这本书故事情节简单,人物刻画清晰,精简的语言把三个人物描写的细致到位。在三个小和尚身上总能看到了自己的影子,静静阅读思索的同时,我也希望儿子能像安一样,拥有平和自然的心境,不必追逐事情的结果,而是能体味过程的美好,这是我对儿子的期望,可细想,其实这也是一种要求,而做为家长的我们,做到了吗?我们总希望孩子能变成想象中那样,拥有美好心灵、综合能力强的人,总打着“为了你好”的招牌去要求和左右他们,反观这个“一切为了孩子好”的过程,我们是本?是静?还是安呢?

第一次读完给我最多的感触是:自省、律己!做为家长,其实我们每个人都是怀抱种子的人,我们视若珍宝的孩子,不就是那棵千年莲花种子吗?孩子成长的过程不就是我们守望花开的过程吗?看到故事中本急于求成结果冻死了种子,也许我们会觉得可笑,可想想,很多时候我们对待孩子,那种望子成龙望女成凤的急切,和本有什么区别?看到静把种子放在温室、用金罩护住,导致种子缺氧枯死,是否觉得他太过刻意?想想,这和我们怕孩子摔怕孩子失败,怕他受到一丝伤害,总想把他们护在自己的羽翼之下的行径有何不同?看到安,我们又有他的几分淡定和从容?我们总想让孩子赢在起跑线,总在追逐自己眼中所谓的成功,看不到自己想要的结果,就大发雷霆的'抱怨、指责,却忽视了孩子成长过程中最最关键的东西,忽视了生活本身的意义。想到这些,又突然想到在一个论坛上看到的一篇帖子:《把孩子培养成普通而幸福的人》,其中有一点说到:灵魂要自由、思考要独立、活的要真实,也许你有很多梦想没有机会实现,可千万别要求孩子代替你实现!

《安的种子》已读了很多遍了,每读一次,都是一次反观内心,自查言行的过程;每读一次,对于教育孩子和自我心态的调整都有很大的帮助;每读一次,对本就会有更深刻的理解。他的处事不惊、遇事不乱、遵从内心,蕴含了太多大智慧,值得无处遍的研读、体会、学习。

对于儿子,我期望他如我们当初给他起小名那样:唯一而平凡,期望他成为安,在浮躁的社会中拥有一颗恬淡、安静的心,有梦想、有目标,却不急不躁,在平凡琐碎的日子里,享受生活、享受等待,静待花开。对于自己,我把“安”放进了心里,我也向着这样的目标而努力:初读不知文中意,再读能成文中人!

《安的种子》读后感3

这是一本文字与绘画都十分朴素的绘本,我站在书店的童书区,一气读完后不禁掩卷叹息。《安的种子》,与其说是给孩子们的读物,其实对于有机会读到它的大人,更有它特殊的意义。在物质文明高速发展的今天,我们日夜都在马不停蹄地追求着一些“珍贵”的东西。我们不知道,有多久没有能去陪着孩子静静地散步了,不提学习;有多久没有心无旁骛地准备和享受一份美味的早餐了,不想烦恼。

绘本向我们描述了这样一个故事:安是一名小和尚,一天师傅给了他和两个师兄每人一颗千年莲花的.种子。三个小和尚自然十分喜悦,于是分头去种。本立刻把种子种在雪地里,等了很多天自然没有发芽,他气得刨烂了地、摔断了锄头;静把种子种在金花盆里,按照书上说的浇上名贵药水,种子终于发芽了,他用金罩子罩住了幼芽,结果幼芽因为没了阳光和空气,枯死了;安呢,他把种子放在胸前的布袋里,对自己说:哦,我有一颗种子了。安一如既往地干着寺庙里的活,诵经做功课以及天天散步。春天来了,在池塘的一角,安种下了种子。不久,种子发芽了。安欣喜地看着眼前的绿叶。盛夏的清晨,温暖的阳光下,千年莲花绽开了清新纯净的笑容。

在书评里,作家赞美了安的淡定从容,尊重自然规律,乐于享受平凡小事,我很赞同这些观点。可是思考一番后,我还是觉得对于一个普通人,让他把当下很紧急很重要的事情放下去干并不重要的事,实在是有站着说话之嫌。尤其对于工作和子女的教育,任谁都很难那么洒脱自如。那么为什么安能够如此从容呢?难道他不希望千年莲花早点盛开?我想还有一种可能,就是对于安而言,每天所做的每一件事都与千年莲花种子同样重要。也就是说,去买东西可以保证寺院物品的供应,扫雪可以防止师傅和师兄们摔倒……我猜安在看到斋饭做好、水缸挑满后,心里的满足和喜悦应该不会比看到自己的千年莲花开放更少吧。这样看,每天乐呵呵忙进忙出的安,是不是就更容易让人理解了呢?

在很女儿小的时候问过我:为什么我要学这么多东西?我告诉她:只是为了多种下几颗种子,等你长大了这些种子也就长成大树了。现在的她,已经学会在感到累的时候安慰自己:我画画、跳舞并且坚持,以后我身上会长出很多棵树。

是啊,无论是工作、学习还是生活,在人的一生中都是由无数的细小部分构成,能说哪一个才一定算是千年莲花的种子?万事万物都在不断发展演变,昨天最重要的今天很可能不再重要,昨天无人问津的可能今天人人趋之若骛。只有向安那样,充满爱心和热情,认真地对待身边每一件事,无论事情大小轻重,对己对人都能有个交待,我想千年莲花自然会在你的人生路上随处绽放……

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