高中班主任教学计划

时间:2024-05-15 09:11:08
实用的高中班主任教学计划3篇

实用的高中班主任教学计划3篇

时光在流逝,从不停歇,我们的工作又迈入新的阶段,写一份计划,为接下来的学习做准备吧!计划怎么写才不会流于形式呢?下面是小编精心整理的高中班主任教学计划3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

高中班主任教学计划 篇1

一、管理方法

1、服从学校、上级的安排、指示

2、班主任引导,学生自我管理

3、充分体现一切为了学生个性发展的理念

二、管理的大体计划和目标

1、让大家熟悉环境、

由于高一新生来自各个不同的中学,同学之间陌生,对学校的管理制度不熟悉,所以设法通过班会和军训的自我介绍让同学们尽快彼此认识,另外请原来莞中初中同学介绍莞中的纪律、管理情况,让同学们能尽快融入到莞中这个大家庭中来

2、适应新的高中学习生活,养成良好的学习习惯

高中的学习方式与初中相比,发生了很大的变化,而且今年又是新教材实施的第一年,更加强调自主学习,同学主动学习、所以在学习方法上鼓励大家多思考、多讨论、多问老师、敢于提出自己的观点、敢于创新。另外,在学期的开始狠抓下午上课前、晚修前的时间、让同学们充分利用好

另一方面,学生管理实施学分管理制,让广大同学熟悉这些课程以后是怎样开设的,学习的方向是什么?怎样开展对同学们的评价的?

3、建立得力的班委、团支部,尽量让学生自主管理

首先通过民主选举产生班委、团支部,科代表由老师根据中考成绩指定、然后培训班干部,培训的内容包括各个职位的责任,将责任落实到个人、在班级管理上尽量放手,让同学自主管理,包括每周班干部、舍长总结宿舍的情况、另外,由班会费和班主任每月出资,奖励工作得力的班干部和科代表、

4、讨论、作好计划,在全班推广好的学习计划

“一年之计在于春”,好的学习计划对学期的发展尤为重要,让同学根据自己的情况和每周时间安排、科目的特点做好适合自己的学习计划,好的在全班推广,最后定稿、

5、营造学习氛围

拿到这个班的分班情况,发现成绩特别差的学生比其他班的多,根据观察智力非常好的学生极少,计划作这样的尝试:加强对问题学生(或说后进生)的教育,成绩好、在课堂或其他方面表现活跃的同学实行跟踪,除提供学业的指导外,鼓励他们有远大且符合实际的理想,化作学习的动力,同时把他们推选给科任老师,给予高度的注意和指点,对与落后的学生,为提高效率,准备采取以点带面的办法,既选取几个同学为工作重点,在一定的时间内有一个较大的提高,同时鼓励其他类似的学生给他们以信心,并协助他们全面提高成绩,让中间价层的学生有紧迫感,以达到全面提高全班的学习成绩、

6、培养集体主义观念

开展一到两次的相关主题班会,增强我们班的凝聚力、另外,提议体育委员举行一些与其他班的友谊竞技比赛,如篮球、足球、排球比赛等、

7、加强学生心理辅导

来到莞中的学生绝大多数原来都是在初中名列前矛的学生,来到莞中后高手云集,在学习上肯定会有压力、特别是第一次考试后,有些同学可以保持原来的成绩,有些产生了落差,学生如何去面对这个落差,这对以后的学习信心也是非常的关键、打算第三周后每天和几位学生聊聊学习、生活方面的问题,及时发现问题,让他们对学习的方法、生活的习惯及时作出分析、调整、

8、加强与学生家长的联系,共同落实、管理好孩子

针对班上个别同学的家里管理太死、太严,要求太高,给学生压力过大的情况;个别学生回家对父母不尊敬等情况、学期开始准备调查好班上同学家庭电话、父亲、母亲电话的联系电话、每周尽量给几位学生家里通通电话,了解一下他们周六日,在家里的情况,外宿生晚上学习安排的情况、尽量能实现家校共同管理孩子的目标、

三、初订班会课主题

第一周;让我们尽快彼此认识

第二周:了解高中学习生活,了解新课程改革

第三周:学习计划初订

第四周:推广好的学习计划

第五周:落实好适合自己的学习计划

第六周:养成良好的学习习惯

第七周:让我们凝聚在一起

第八周:心理辅导——如何面对考试出现的落差

第九周:考风考纪的教育

第十周:期中考试

第十一周:如何正确对待成绩

第十二周:组织学生自我评价

第十三周:学习方法和经验的交流

第十四周:为集体我能做些什么

第十五周:艺术节的动员

第十六周:积极参加艺术节,展示你的才华,锻练你的能力

第十七周:组织学生自我评价

第十八周:组织学生自我评价

第十九周:以优异的成绩向学校、家长汇报、

第二十周:搞好复习,迎接考试

第二十一周:考试

第二十二周:期末总结

高中班主任教学计划 篇2

一,管理的方法

服从学校,上级的安排,指示

班主任引导,学生自我管理

充分体现一切为了学生个性发展的理念

二,管理的大体计划和目标

让大家熟悉环境。

由于高一新生来自各个不同的中学,同学之间陌生,对学校的管理制度不熟悉,所以设法通过班会和军训的自我介绍让同学们尽快彼此认识,另外请原来莞中初中同学介绍莞中的纪律,管理情况,让同学们能尽快融入到莞中这个大家庭中来。

适应新的高中学习生活,养成良好的学习习惯

高中的学习方式与初中相比,发生了很大的变化。而且今年又是新教材实施的第一年,更加强调自主学习,同学主动学习。所以在学习方法上鼓励大家多思考,多讨论,多问老师,敢于提出自己的观点,敢于创新。另外,在学期的开始狠抓下午上课前,晚修前的时间。让同学们充分利用好另一方面,学生管理实施学分管理制,让广大同学熟悉这些课程以后是怎样开设的,学习的方向是什么怎样开展对同学们的评价的建立得力的班委,团支部,尽量让学生自主管理首先通过民主选举产生班委,团支部,科代表由老师根据中考成绩指定。然后培训班干部,培训的内容包括各个职位的责任,将责任落实到个人。在班级管理上尽量放手,让同学自主管理,包括每周班干部,舍长总结宿舍的情况。另外,由班会费和班主任每月出资,奖励工作得力的班干部和科代表。讨论,作好计划,在全班推广好的学习计划"一年之计在于春",好的学习计划对学期的发展尤为重要,让同学根据自己的情况和每周时间安排,科目的特点做好适合自己的学习计划,好的在全班推广,最后定稿。

菅造你追我赶的学习氛围,拿到这个班的分班情况,发现成绩特别差的学生比其他班的多,根据观察智力非常好的学生极少,计划作这样的尝试:加强对问题学生(或说后进生)的教育,成绩好,在课堂或其他方面表现活跃的同学实行跟踪,除提供学业的指导外,鼓励他们有远大且符合实际的理想,化作学习的动力,同时把他们推选给科任老师,给予高度的注意和指点,对与落后的学生,为提高效率,准备采取以点带面的办法,既选取几个同学为工作重点,在一定的时间内有一个较大的提高,同时鼓励其他类似的学生给他们以信心,并协助他们全面提高成绩,让中间价层的学生有紧迫感,以达到全面提高全班的学习成绩。

培养集体主义观念

开展一到两次的相关主题班会,增强我们班的凝聚力。另外,提议体育委员举行一些与其他班的友谊竞技比赛,如篮球,足球,排球比赛等。

加强学生心理辅导

来到莞中的学生绝大多数原来都是在初中名列前矛的学生,来到莞中后高手云集,在学习上肯定会有压力。特别是第一次考试后,有些同学可以保持原来的成绩,有些产生了落差,学生如何去面对这个落差,这对以后的学习信心也是非常的关键。打算第三周后每天和几位学生聊聊学习,生活方面的问题,及时发现问题,让他们对学习的方法,生活的习惯及时作出分析,调整。

加强与学生家长的联系,共同落实,管理好孩子

针对班上个别同学的家里管理太死,太严,要求太高,给学生压力过大的情况;个别学生回家对父母不尊敬等情况。学期开始准备调查好班上同学家庭电话,父亲,母亲电话的联系电话。每周尽量给几位学生家里通通电话,了解一下他们周六日,在家里的情况,外宿生晚上学习安排的情况。尽量能实现家校共同管理孩子的目标。

高中班主任教学计划 篇3

高中一年级是学生从初中生向高中生身份转变的一个重要阶段,学生对高中学习、生活等方面的适应能力各有差异,尤其是繁重的学习任务可能会让一些学生感到压力倍增,从而对高中学习感到无所适从。为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路,在各方面得以健康的发展,充分挖掘学生的智慧潜能,培养所带班级“团结、活泼、严谨、求学”的班风,现制定实习期间的工作计划如下:

一、班级情况分析:

班主任工作实习班级——高一(20)班的各方面情况来看,本班总体还是不错的。全班共有56位同学,其中男生28人,女生28人;借宿生共有22人(男生11人,女生11人),半走读生(在校寄餐的'学生)10人,走读生24人。班风积极健康,学生积极团结,班干部的工作能力较强,责任心较强,能协助班主任处理班级大小事情,同学服从班干部管理,卫生工作做得较好,大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯和生活习惯;但是部分同学不爱集体劳动,作业存在抄袭现象,作业上交时间比较晚,自习课或晚修中尚未养成自主学习的习惯,在正式晚修后的五分钟后,班级才形成一个安静的学习氛围。本学期应进一步培养学生良好的学习习惯,争取引导个别学生有明显进步,大胆放手让学生自己干力所能及的事,并做好组织引导工作,最大限度的营造一个团结、积极、先进的班集体。

二、实习期间班主任工作目标:

1、引导学生进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。培养学生热爱劳动,维护班集体荣誉的思想观念。

2、构建良好班风,完善班级管理制度,凝聚挖掘班级各方力量,提高班级整体水平。

3、加强学风建设,培养学习兴趣,明确学习重要性,注重学法指导,提高学习效率。

4、协助原班主任指导培养班级小干部。

5、与学生融洽相处,建立亦师亦友的新型师生关系。

三、针对以上目标与任务采取的主要措施和方法:

(一)抓好学生的思想工作

(1)针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效。

(2)多多了解关心学生,努力开导学生,尽力做好心理专家和引导者。

(3)利用空余时间到班里面与学生交流,经常与学生谈话,了解班中的发展趋势,及时与原班主任老师交流情况,统一思想,做好学生的思想工作。

(4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓励他们再上一个台阶。

(二)常规工作:

(1)坚持早读晚读课,中午静校时间,晚自习课下课后,以及自习课时间到教室

跟班,向学生了解班情,观察学生自习情况,向学生了解学生。

(2)在纪律方面,鼓励学生遵守各方面的纪律,如佩带校卡、食堂纪律、午睡纪律、课间纪律、自习自修纪律和集会纪律等。

(3)在卫生方面,加大管理与指导力度,坚持每天早中晚三次到课室巡视值日生搞清洁情况。

(4)指导培养班级干部的组织管理能力,培养班干部团结协作的精神,提高他们在班级中威信,鼓励班干部大胆工作,指点他们工作方法,严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”,使他们成为老师身边得力的左右手。

(三)学风建设:

1、与各门学科的任课教师进行沟通,了解学生学习情况,做好协调工作。

2、针对特殊学生,开展特殊教育。对待学习成绩弱、行为习惯差、自控力差的学生,要与原班主任商量,了解学生的情况,通过观察、与学生谈心、听取各方意见,再根据学生本身的情况,制定培养计划,以一颗真诚的心,Ji励他们。

3、加强对学生综合能力的培养,积极培养学生的创造精神,利用主题班会或团日活动等开展形式多样的活动。

四、具体安排(包括周次、内容、完成情况及效果分析)

第一周:通过与原班主任交谈,了解高一(20)班学生的基本情况,包括班级学生情况、各层次学生的组成与特点、作息时间、学习氛围、班级卫生情况以及纪律问题,熟悉班级制度,着重了解个别学生的情况。同时要制定班主任工作计划。通过与个别学生聊天等方式了解和熟悉学生,观察学生的学习习惯与态度。

第二周:配合原班主任管理班级日常事务,观察确定重点辅导学生的名单,做好全班同学的基本情况记录;自习课和晚修坚持下班辅导学生学习。协助原班主任管理班级事务,学习如何指导班干部处理班级日常工作,自习课和晚修坚持下班辅导学生学习。

第三周:十一长假,在放假之前强调学生的学习、安全。在学习上,不能因为放假就放松对自己的监督、管理;呆在家中或者外出旅游都要注意人身安全的问题。

第四周:针对班级出现的问题,制定计划,并实施。确定重点了解的学生名单,制定培养计划,并开始实施。跟进班级纪律制度和卫生情况,为争评优秀班集体出谋献策。同时由于本周是考试周,引导学生如何复习,以最好的精神状态参加考试。

第五周:举行“XX”的主题班会,根据班级的实际情况,引导学生认识到诚信不仅仅是一种美德,更是一种责任,是学生有更强的责任心,能够从班集体的角度出发,

为班集体着想。同时培养班干部的活动组织协调能力。

第六周:举行“我爱我家”的主题班会,通过之前对班级的了解,收集每个人想对班集体说的一句话,以影片的形式播放,让学生意识到班级的力量,团结的力量,让更多的学生帮班级当成自己的第二个家,融入其中,共同学习,共同进步。同时增强班级凝聚力与集体荣誉感。

第七周:这一周即将面临的就是期中考试,为了使学生更加地重视这次考试,加强对知识的复习和把握程度,在本次班会课上向学生讲述“如何学习以及学习的意义”,介绍好的学习方法,并要求学生现在就开始复习,养成良好的学习习惯。并对班级管理工作进行查漏补缺。

第八周:最后一周的工作重点是学校的运动会和实习总结大会。整个班级都在有条不紊的进行着运动会的各项准备工作。同时完成班主任工作总结,向原班主任老师汇报实习所得成果,并请她指出自己需要改进的地方和提出相应的意见和建议,整理实习心得。

《实用的高中班主任教学计划3篇.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式