七年级数学教学工作计划

时间:2023-12-17 19:56:24
七年级数学教学工作计划

七年级数学教学工作计划

时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,现在就让我们制定一份计划,好好地规划一下吧。想学习拟定计划却不知道该请教谁?以下是小编为大家整理的七年级数学教学工作计划,希望能够帮助到大家。

七年级数学教学工作计划1

新的一学期又开始了,本学期我代七一、七二两班的数学课。为在本学期能使学生的能学好数学成绩,特制订本教学计划:

一、学情分析:

七一、七二两班现都有学生70名,由于刚刚接手,对学生各方面的情况不够了解,从六年级升学考试成绩看,部分学生成绩较差,在今后的工作中要使他们的学习成绩逐步提高。

二、本学期教学内容:

本学期教学内容,共计五章,第一章《有理数》;第二章《整式的加减》;第三章《一元一次方程》;第四章《图形的初步认识》。

三、教学目标:

1、使学生初步认识到数学与现实世界的密切联系,懂得数学的价值,形成用数学的意识;初步体验到数学是一个充满着观察、实验、归纳、类比和猜测的探索过程,从而使学生对数学产生一定的兴趣,获得学好数学的自信心。

2、使学生体会现实世界中具有相反意义的量的含义,并能用有理数表示,会求有理数的相反数和绝对值,会比较有理数的大小,能进行有理数的加、减、乘、除、乘方运算和简单的混合运算。

3、了解并掌握代数式、整式的有关概念,以熟练地进行整式的加减运算。

4、让学生通过大量丰富的立体、平面图形,直观感知、操作确认、实践活动,进一步丰富对图形的认识和感受,探索图形中存在的简单关系,初步体验一些交换的思想,初步学会数学说理。

5、通过自主实践操作,学会数据的'收集与表示的简单方法,能用来处理贴近学生生活的一些问题,正确理解一些数学语言。

四、教学重、难点:

重点:1、掌握有理数的意义、分类;会用数轴上的点来表示有理数,知道相反数、绝对值的含义,能进行有理数的加、减、乘、除、乘方运算。

2、会进行整式的加减运算。

难点:

1、能准确进行有理数、整式的有关运算。

2、通过图形的认识,发展学生的想象能力,初步学生数学说理的方法。

五、具体措施:

1、认真研读新课程标准,钻研新教材,根据新课程标准,扩充教材内容,认真上课,批改作业,认真辅导,认真制作测试试卷,也让学生学会认真学习。

2、兴趣是最好的老师,激发学生的兴趣,给学生介绍数学家,数学史,介绍相应的数学趣题,给出数学课外思考题,激发学生的兴趣。

3、引导学生积极参与知识的构建,营造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、分享发现快乐的学习课堂氛围,让学生体会学习的快乐,享受学习。

4、运用新课程标准的理念指导教学,积极更新自己脑海中固有的教育理念,不同的教育理念将带来不同的教育效果。

5、培养学生良好的学习习惯,陶行知说:教育就是培养习惯,有助于学生稳步提高学习成绩,发展学生的非智力因素,弥补智力上的不足。

六、课时安排:

1.有理数……………………………………(23课时)

2.整式的加减………………………………(14课时)

3.一元一次方程………………………………(14课时)

4.图形的初步认识…………………………(17课时)

课题学习……………………………………(4课时)

七年级数学教学工作计划2

一、基本情况分析

1、学生情况分析:

这学期我承担七(1)(2)两班的数学教学,这些学生整体基础参差不齐,小学没有养成良好的学习习惯,所以任务艰巨。在小学所学知识的掌握程度上,对优生来说,能够透彻理解知识,知识间的内在联系也较为清楚,但位数不多。对多数学生来说,简单的基础知识还不能有效掌握,成绩稍差。学生的逻辑推理、逻辑思维能力,计算能力要得到加强,还要提升整体成绩,适时补充课外知识,拓展学生的知识面,抽出一定的时间给强化几何训练,全面提升学生的数学素质。

2、教材分析:

(1)第1章有理数:

本章主要学习有理数的基本性质及运算。本章重点内容是有理数的概念,性质和运算。本章的难点在于理解有理数的基本性质、运算法则,并将它们应用到解决实际问题和计算中。

(2)第2章整式的加减:

本章主要是学习单项式和多项式的加减运算。本章重点内容是单项式、多项式、同类项的概念;合并同类项及去括号的法则及整式的加减运算。本章难点在于理解合并同类项和去括号的法则。

(3)第3章一元一次方程:

本章主要学习一元一次方程的`概念、等式的基本性质、一元一次方程的解法及应用。本章重点内容是理解等式的基本性质;掌握解一元一次方程的一般步骤;列方程解决实际问题的基本思路。本章难点在于解一元一次方程,并利用一元一次方程解决简单的实际问题。

(4)第4章几何图形初步:

本章主要学习线段和角有关的性质。本章的重点是区别直线、射线、线段,角的有关性质和计算;理解互为余角、互为补角的性质及应用。本章的难点在于线段和角的有关计算。

二、教学目标和要求

(一)知识与技能

1、获得数学中的基本理论、概念、原理和规律等方面的知识,了解并关注这些知识在生产、生活和社会发展中的应用。

2、学会将实践生活中遇到的实际问题转化为数学问题,从而通过数学问题解决实际问题。体验几何定理的探究及其推理过程并学会在实际问题进行应用。

3、初步具有数学研究操作的基本技能,一定的科学探究和实践能力,养成良好的科学思维习惯。

(二)过程与方法

1、采用思考、类比、探究、归纳、得出结论的方法进行教学;

2、发挥学生的主体作用,作好探究性活动;

3、密切联系实际,激发学生的学习的积极性,培养学生的类比、归纳的能力。

(三)情感态度与价值观

1、理解人与自然、社会的密切关系,和谐发展的主义,提高环境保护意识。

2、逐步形成数学的基本观点和科学态度,为确立辩证唯物主义世界观奠定必在的基础。

三、提高教学质量的主要措施

1、认真研读新课程标准,钻研新教材,根据新课程标准,扩充教材内容,认真上课,批改作业,认真辅导,认真制作考试试试卷,也让学生学会认真学习。

2、兴趣是的老师,激发学生的兴趣,给学生介绍数学家、数学史、介绍相应的数学趣题,给出数学课外思考题,激发学生的兴趣。

3、引导学生积极参与知识的构建,营造民主、和谐、 ……此处隐藏22314个字……同时进一步提高学生几何作图能力。过程方法目标:学会观察和分析几何图形,发现图形的特征和图形之间存在的关联,学会总结规律。初步建立方程思想,学会使用代数式表示数量及数量之间的关系。态度情感目标:认识生活,感知生活,领悟数学是为生活服务。班级教学目标:优秀率:15%;合格率:50%。

教学重点难点关键

第五章、相交线与平行线本章主要在第四章"图形认识初步"的基础上,探索在同一平面内两条直线的位置关系:①、相交②、平行。本章重点:垂线的概念和平行线的判定与性质。本章难点:证明的思路、步骤、格式,以及平行线性质与判定的应用。

第六章、平面直角坐标系本章主要内容是平面直角坐标系及其简单的应用。本章重点:平面直角坐标系的理解与建立及点的.坐标的确定。本章难点:平面直角坐标系中坐标及点的位置的确定。

第七章、三角形本章主要学习与三角形有关的线段、角及多边形的内角和等内容。本章重点:三角形有关线段、角及多边形的内角和的性质与应用。本章难点:正确理解三角形的高、中线及角平分线的性质并能作图,及三角形内角和的证明与多边形内角和的探究。

第八章、二元一次方程组本章主要学习二元一次议程(组)及其解的概念和解法与应用。本章重点:二元一次方程组的解法及实际应用。本章难点:列二元一次方程组解决实际问题。

第九章、不等式与不等式组本章主要内容是一元一次不等式(组)的解法及简单应用。本章重点:不等式的基本性质与一元一次不等式(组)的解法与简单应用。本章难点:不等式基本性质的理解与应用、列一元一次不等式(组)解决简单的实际问题。

第十章、数据的收集、整理与描述本章主要学习收集、整理和分析数据,并根据数据对调查对象作出正确的描述。本章重点:调查的意义、特点及分类,利用扇形图、频数分布直方图和频数拆线图描述数据。本章难点:绘制数据统计图及如何利用各种统计图对调查对象作出正确的描述。

教学内容与时间分配

七年级一周有6节课,本学期总共有20周,共有课时120课时。

第五章相交线与平行线14课时5.1相交线5.2平行线及其判定5.3平行线的性质5.4平移小结、复习2课时第六章直角平面坐标系7课时6.1平面直角坐标系6.2坐标方法的简单应用小结、复习2课时第七章三角形9课时7.1与三角形有关的线段7.2与三角形有关的角7.3多边形及其内角和7.4课题学习镶嵌

主要教学措施

1、认真研读新课程标准,钻研教材,精选习题,精心备课,做好教案,上好新课。同时仔细批改作业,作好辅导,发现问题及时解决作认真总结成功与失败的经验和原因。

2、充分利用现代化教学设施制作教学道具,设置教学情境,结合日常生活,由浅入深,循序渐进。引导学生主动加入课堂学习和讨论,积极参与知识的探究与规律的总结。

3、营造民主、和谐、平等、自主的学习氛围,引导学生进行合作探究、交流和分享发现的快乐。从而体会到学习的乐趣,激发学生的学习热情。

4、精心设计探究主题,引导学生学会发散思维,培养学生创造性思维的能力,实现一题多解、举一反三、触类旁通。

5、开展分层教学模式,成立互助学习小组,以优带良,以优促后。同时狠抓中等生,辅导后进生,实现共同进步

教改设想或教研专题

教学措施

1、认真研读新课程标准,钻研教材,精选习题,精心备课,做好教案,上好新课。同时仔细批改作业,作好辅导,发现问题及时解决作认真总结成功与失败的经验和原因。

2、充分利用现代化教学设施制作教学道具,设置教学情境,结合日常生活,由浅入深,循序渐进。引导学生主动加入课堂学习和讨论,积极参与知识的探究与规律的总结。

3、营造民主、和谐、平等、自主的学习氛围,引导学生进行合作探究、交流和分享发现的快乐。从而体会到学习的乐趣,激发学生的学习热情。

4、精心设计探究主题,引导学生学会发散思维,培养学生创造性思维的能力,实现一题多解、举一反三、触类旁通。

5、开展分层教学模式,成立互助学习小组,以优带良,以优促后。同时狠抓中等生,辅导后进生,实现共同进步。

七年级数学教学工作计划15

凡事预则立,不预则废。是呀,新春伊始,做任何事情都要有计划性,才会取得成功。为能在本学期取得更优异的成绩,圆满完成领导交给的各项任务,特制定教学教研计划如下,以便在行动中有个章程和准则,同时也给自己提个醒。

一是指导思想:认真学习教育法律法规,严格按照教育政策进行教学教研活动,认真贯彻教育局的教育精神,履行校制定各项规章制度,保质保量完成教导处下达的各项任务。和同事们和睦相处,对待同学如同亲朋好友,对待工作一丝不苟,积极参与集体备课,研究教材教法。

二是学情分析:经历了一个学期的磨练,对学生的情况有了比较深入的了解,13班学生比较老实,学习较努力勤奋,两次的大型检测中,成绩都还可以,但也不是让人很满意,尖子生没有凸显出来。14班的学生比较活泼好动,尤其课下你追我赶,搞的是满头大汗,上课了还没有稳定情绪,严重的影响了正常的教学秩序。第一次成绩不是很理想,但是在期末考试中有了很大的进步和提高。再者两个班的学生思维较懒惰,不愿意思考,作业不能按时保质保量的完成。好多学生的.学习习惯、听课习惯还没有养成,学生的的差距较大。

三是教材分析:本学期教材内容共包括四章:相交线与平行线,平面直角坐标系,三角形和二元一次方程。

《相交线与平行线》一章中是上学期所学的两直线关系的延伸,引导学生进一步探讨,培养学生的推理能力和思维能力,并能运用所学的知识灵活的解决数学问题和生活问题。

《平面直角坐标系》学生虽然没有接触过,但在实际生活中已经有了初步的认识,只是没有上升到理论而已,如让学生表达某建筑物的位置,就已用到。学生能够正确的在坐标系描点就可以啦,这也是为以后的学习打下坚实的基础。

《三角形》学生在小学时候已经学习过,教师在教学过程中重点引导和延伸三角形的相关概念,如角平分线,中线,高线,外角,内角和定理,还有多边形相关知识点。

《二元一次方程》与一元一次方程的区别和联系,解方程组的思想即在实际生活中的应用,为后面学习更深的方程打下良好的基础。

总之这学期教学内容并不是很重,难度也不是很大,关键是怎样培养学生的自学能力和学习意识,是我们作为老师值得探索的一个课题。

四是教学措施:

(1)积极参与集体备课;

(2)认真研究和整改电子教案;

(3)研究学生;

(4)认真研究教法;

(5)建立学习小组;

(6)加大检查力度;

(7)加大和班主任交流沟通;

(8)及时掌握和了解学生思想动态;

(9)采用多媒体辅助教学;

(10)定期召开学生学习方法总结交流会;

(11)搞好每次成绩分析会。

五是教学进度:见教育局的进度。

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