初中数学教研组工作计划

时间:2023-12-19 22:05:23
初中数学教研组工作计划15篇

初中数学教研组工作计划15篇

日子如同白驹过隙,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,做好计划可是让你提高工作效率的方法喔!计划到底怎么拟定才合适呢?下面是小编为大家收集的初中数学教研组工作计划,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

初中数学教研组工作计划1

一、指导思想及工作目标

指导思想:在市教研室和我校教务处、教科处的指导下,以提高课堂教学的有效性为目标,以落实教学常规为重点,精心营造有利于学生健康成长的学习环境,不断提高教师的专业水平、教学能力、科研水平。

工作目标:加强学习,落实常规,优化课堂,积极稳妥推进小组合作学习模式,有效加强备课组建设;落实教学五认真检查;加强课件和微课资源的共享;促进新教师的成长;提高教师的研究水平;加强中考试题和中考走向的`研究。

二、具体措施

1.指导本组成员认真研读数学新课程标准(修订稿),尤其是变化部分。

2.有计划进行专题理论学习,用新课程的思想指导自己的教学实践,不断提高本组成员的教育教学技能。

3.认真组织并督促好本教研组各年级备课组的活动,探索注重实效的备课组活动方法。

4.积极参与学校课题研究,不断地搞高本组教师的教研的能力。加强中考试题和中考走向的研究。

5.创设条件,提供机会促进新教师的迅速成长。

6.通过互相听课、评课等活动加强提高课堂效益研究。

7.认真组织期中期末考试和考试的质量分析、总结经验、制定改进措施。

8.指导本组教师积极撰写教育教学论文。

本学期除了做好常规教学外,要认真落实学校教务处、教科室的教学工作计划,以“积极探索有效课堂”和“关注学生学习方式”为抓手,进一步积极地推进课堂改革,努力提高课堂学习效率。

综上所述,我们的课堂教学主要是在教师引导学生自学,教师点拨,学生讨论,互相帮助下进行的,最关键的是在保证良好的课堂

纪律条件下,充分调动学生的学习自主性,以培育学生健康向上的心理品质为基础;以引导学生自主学习为主要方法;以培养学生学习兴趣为主要手段;以鼓励创新精神,培养创造能力为核心;进行深入探讨和研究,全面致力于学生学习习惯的养成和学习能力的培养,尊重学生学习主体的地位,关注学生的发展,让课堂教学发挥最大效益。

认真关注课堂上学生的表现,对于某些基础弱、能力低的学生可适当降低要求,要求他们学会最简单、最基本的概念、运算,要经常鼓励他们,决不能轻易放弃他们。

关注青年教师的培养,各备课组长、教研组长随时推门听课,同时也要要求他们主动听老教师的课,吸取可取之处,师徒之间多沟通多交流,使他们更快成长起来,相信在我们全体教师的努力下,一定会圆满完成本学期的教育教学任务。

初中数学教研组工作计划2

一、指导思想:

以本学期市、区教研室教研活动的会议精神为指导,以下达的任务为目标,确定本学期的工作目标:以新课程的全面实施推进为契机,关注课堂教学,全面提高教学效能,切实做到“减负增效”;继续积极开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动,探索教法,深入推进校本教研;加强教研组的建设,使数学教研组在去年取得较好成绩的基础上继续取得好成绩。

二、工作目标:

1、教学质量目标:中考数学成绩居区同类学校上游,非毕业班成绩在上学期原有的基础上要有进步。

2、师资培养目标:继续发挥优秀教师的作用,推出1—2名青年教师培养他们在教学上要过关,达到成熟,努力培养一批中青年骨干教师,并鼓励他们参与各级各类竞赛活动,扩大学校影响。

3、教研科研目标:努力提高教研水平,加强教研组活动和集体备课活动,初步形成先进教研组和示范备课组模式。各课题要有实质性进展,争取能顺利通过中期评估或结题汇报。

三、具体工作计划:

1、在理论学习方面:

根据市教研室的要求,积极组织引导数学组全部教师深入学习和研究《常州市中小学课堂教学建议(常规)》。另外,利用平时教研组活动的机会,组织本组教师学习《课程与教学》等理论书籍,切实提高教师的理论水平。

2、在教学常规的落实方面:

⑴重点加强和落实集体备课活动。教案要重点和难点明确,课后要填写相应的教学小结或反思。⑵加强课堂教学管理,坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂组织失控现象。教研组加强备课、听课、评课制度,加强对平时课堂教学质量的监控,大力提高课堂教学效果,切实做到“减负增效”。⑶认真学习常州市中小学教师教学基本功竞赛实施细则,针对相关比赛的要求,本教研组做好相应的准备工作,并以此为契机,进一步提升本教研组教师的教学水平。⑷对作业的设计和批改要做到精选、精讲、精练和精批,同时要有发必收、有收必改、有改必评、有差必补、有错必纠,切实减轻学生过多的课业负担。

3、 在教学研究及课题研究方面:

⑴、继续开展教学质量月活动,每月设定听课开放周。要求每位青年教师每月向组内开一节公开课和研究课,组内开展听课评课活动,同时进行师徒结对,互相帮助,促进青年教师的快速成长。⑵、进行课后反思,总结成功的经验和教学中的不足,积累教学经验,更好地适应新课标、新教材的教学。⑶、积极配合学校校本课程的开发,上好相关课程“图形与变化”。⑷、扎扎实实进行课题研究,平时一定要按时规范的开展活动,研究要有计划,有活动记录和阶段成果。⑸组织本组教师积极撰写论文,提高理论水平。⑹加强校际联动,学习先进的教学水平和经验。⑺平时注意收集教研组活动等相关资料,做好参加市、校举行的优秀教研组评选活动。

4、在月工作安排方面:

2月,参加市教研活动,传达市教研室布置的任务,讨论并制定教研组工作计划,拟定本学期的校本教研和综合活动内容;落实常规检查。

3月,重点加强和落实集体备课活动;针对市中小学教师教学基本功竞赛实施细则中相关比赛的'要求,本教研组做好相应的准备工作;积极进行课题研究,要按规范开展活动,研究要有计划,有活动记录和阶段成果;组织学习新课标,常规落实检查;组织好数学组开课的工作;做好期中复习工作;组织本组教师积极撰写论文。

4月, 期中复习,期中考试,期中试卷分析,总结经验,更好地进行下个阶段的教学工作,继续听课和开课,继续深化教研组的建设。

5月,开展七、八年级的数学活动;积极进行校际交流;继续进行课题研究。

6月,完成教学任务,做好期末复习、期末考试阅卷工作,做好学期结束的相关工作;积极参加校举行的优秀教研组评选活动。

初中数学教研组工作计划3

新学期伊始,基于“远程教育”设施的一学期实践应用,信息技术的发展,对每个教师来说都有了初步的了解,都认识到教学创新是义不容辞的 ……此处隐藏18057个字……着以在借鉴中成长,在探索中提高,在发展中完善的学习方针,教师要多问、多听、多看,写好记录及反思,学习他们先进的教学方法。

具体工作:

九月份:学科素养技能考核任务完成;浙江名师课堂组织学习;暑假作业上交;集体备课;各项工作计划上交。

十月份:第三届命题研究班开班;市直八年级数学教学研讨会;市学科素养考试内容组织学习

十一月份:期中考考前复习工作安排;九年级新教材培训;温州市数学学业考试质量分析会;八年级学生数学素养大赛组织工作;听课本、备课资料检查

十二月份:组织全组校本教研活动,开展听课、评课活动;各备课组期中考后集体备课活动

一月份:市初中数学教师学科知识竞赛;期末考考前复习工作安排。

初中数学教研组工作计划14

  一、指导思想

以数学课程标准的精神为指导,以培养学生的创新意识和实践能力为重点,提高教学质量为目标,加强教学研究,提高教师的教学水平,推进数学教学改革,促进学生的全面、持续、和谐地发展。

二、本学期的'主要工作

1、组织全组教师加强理论学习。以东阳市教研市组织的初中数学教师教学能力考试为契机,通过对《数学课程标准》进一步的学习,组织全体数学教师把较好的理念贯穿“浙教版”的数学教材中,通过解数学题的训练,强化自身的专业知识水平。

2、继续落实数学教学常规。各年级数学教师因材施教,提高提高学生的解题能力和数学表达能力。特别是九年级数学教师要在巩固前一轮“北师大版”教材使用中取得的成果的基础上,以20xx年中考考纲为指导,不断调整数学策略和方法,寻求最佳的课堂教学实施途径,提高教学质量。

3、认真开展公开课

创造条件,培养年轻教师。我校数学教师共5人,而35周岁以

下的青年教师4人。以公开课为契机,调动青年教师参与的积极性,使年轻教师脱颖而出。

(1)4月份下旬由王枫英、姚亮亮、马俊海老师上“同课异构”的公开课;

(2)5月份上旬由马俊海、楼红霞、单芳兰老师上“同课异构”的公开课;

(3)5月份下旬姚亮亮上一堂复习公开课。

初中数学教研组工作计划15

一、指导思想

进一步深入学习新课程标准,深化教学改革,不断确立以人为本的教学思想,以新课程理念指导教研工作,加强教学常规建设和课题研究,积极开展校本研究,进一步提高我的教学水平和教研能力。把提高课堂教学质量作为教研的中心工作,以新课程理念指导教学、教研工作,提升敬业意识;要认真总结课程实施过程中形成的经验,深入研究课程实施过程中出现的新情况、新问题,寻找解决问题的对策,大力推进课程改革;要在各级教育行政部门的领导下,振奋精神,抓住机遇,克服困难,迎接挑战,为建设和谐社会和提高我校教育教学质量做出自己应有的努力。

二、工作要点

(一)加强理论学习

进一步认真学习《中小学数学课程标准》,把课改的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,从先进的教育理论中找到自己教学改革的支撑点。正确把握数学教学的学科特点,构建开放而有活力的数学课程,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,从而全面提高学生的数学素养。

逐步树立起四个观念:教育观,课程观,教学观,评价观,并实现了两个结合——学习与工作结合,自我培养与教学科研结合。继续开展教科研活动,要加强学习,努力实践,善于总结,积极参与校本教材的研发工作,提高教科研能力,及时认真地填好《教研活动记录》《备课组活动记录》,积极进行教学改革创新。

(二)强化教学常规的落实,促进师生共同发展。抓好"备课"、"上课"、 "作业的布置、批改""课后辅导"等主要环节。

1.备课:明确树立集体质量意识,切实做好备课过程中的各个细节,充分发挥备课组的集体智慧,备出优质课,特色课,全力打造实用课。共同探讨"新课程、新标准、新教法"的教学模式;同时注重发挥自己的教学特色和风格。

2.上课:做好课前准备工作,在教学中要注重现代化手段的运用,课中要明确目标,讲透知识点,训练要扎实有效,同时要注意师生活动时间的分配,充分调动学生学习数学的积极性,提高课堂效率。精心创设教学情景,密切书本知识与生活的联系,使学生体会到数学源于生活,使数学课堂与学生的情感体验、思维创造水乳交融;砺练学习品质、锤炼意志能力,在培养学生数学素养的同时,挖掘创新潜力。

3.作业的布置、批改:作业设计既要在量上有所控制,更要注意"质"的精当。批改要正确、及时,字迹要端正,符号要规范,点评要到位。依据自己的教学对象,要求学生准备一本错题集,把平时作业及考试中容易出错的题和典型习题收录整理到错题集中,整理的同时认真分析,寻找问题的结症:是概念不清还是因为题目灵活缺乏综合分析的能力,是理解不透还是知识应用失误。

错题集是学生积累学习经验和学习资料的宝库,是学生走向成功的铺路石。本学期,我校数学组申请的省级课题《初中数学作业设计与批改实效性策略研究》已获批准立项,我将以课题的研究为契机,积极深入开展课题研究,提升我的教研能力,进一步提高所任班级的数学教学质量。

4.辅导:继续做好提优补差工作,要定期的、有计划的、组织好学习上有困难的个别学生的辅导工作,尽力做到措施得力,效果显著。做到:备课要"深"、上课要"实"、作业要"精"、教法要"活"、手段要"新"、活动要"勤",考核要"严"、辅导要"细"、负担要"轻"、质量要"高"。

(三)加强质量监测,及时反馈,提高教学质量,组织好各项质量检测和竞赛活动。

1.单元检测:抓好单元知识达标检测,严格考核,及时做好检测分析、查漏补

缺工作;单元知识梳理、试卷命题要做好。

2.竞赛:配合学校认真组织好学生的校内外各项竞赛,做好辅导工作,促进学生的'学习,争取好成绩。

3.期中、期末检测:对于学校安排的常规考试,要严把教学质量关,认真地做

好试卷分析,为下一步教学工作做好充分的准备。

(四)认真开展课题研究,不断深化教学改革。

进一步发挥教研组功能.。积极参与课题研究,并协助学校搞好专题研究活动。以数学组为单位,开展业务学习活动,认真负责的开展好《初中数学作业设计与批改实效性策略研究》课题研究。真正起到为教学服务的作用;通过与大家一起探讨、交流,共同提高教育教学水平。

(五)认真落实网络资源及信息技术的应用。信息技术的应用要落到实处,不能留于形式;尽可能利用多媒体技术这种先进的教学手段,最大限度的开发和利用网络资源,使信息技术服务于教学,整合数学学科与信息技术,提高自我的获取信息的能力和课堂效率。

本学期,我将以本学科确定的课题以为研究方向,积极参与课题研究,促使自己由"经验型"向"科研型"转化,以课题研究来提升教学、教研活动的质量。争取在教学研究方面取得更大的进步和突破。

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