美术组工作计划

时间:2023-10-26 10:44:24
美术组工作计划集锦5篇

美术组工作计划集锦5篇

日子如同白驹过隙,不经意间,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,此时此刻需要制定一个详细的计划了。什么样的计划才是好的计划呢?下面是小编为大家收集的美术组工作计划5篇,欢迎大家分享。

美术组工作计划 篇1

一、指导思想本组计划

首先围绕学校“创新、协调、绿色、开放、共享”工作理念展开,以“全面提升教育质量”为目标,努力提高本学科教学质量,加强新形势下美术专业高考的学科研究,力争在20xx年江苏省美术专业统考中,取得好成绩。与此同时各备课组通过有效研讨,开展有效教学,提升教师专业化水平,促进年轻教师的迅速成长以及所有教师的专业发展。

二、工作重点

1、牢固树立组内工作一盘棋的思想意识,高考的成功与否不光是看高三一年的冲刺,而是应追溯到高一、高二整个教学连续性的结果。所以,在当前外面培训机构不断充斥学校美术教育的背景下,为了自身的专业价值的生存,组内教师应团结一致,群策群力,共同维护和坚守我校传统美术教育这块特色土地。

2、认真贯彻教务处本学期关于“行政蹲点教研组”制度,积极开展、组织教研组、备课组活动,主动关注、研究专业课改革的动向;充分发挥组内教师的集体智慧和力量,制定有针对性教学计划、切合实际的教学内容及教学进度,为学生学习进步和发展奠定基础。

3、严格执行教务处本学期关于“每周公开课教学”制度、“教学常规检查”制度,各备课组务实做好教学“五认真”工作,不流于表面。具体是:认真备好每节课,上好每一节课,批改每次作业、即时反馈作业的完成情况、精心组织每次考试,凡考试必须学科质量分析,并由教研组或备课组牵头组织共同研讨;在常规教学中不断发现问题,根据学情及时调整教学策略,使得教学相长。

4、积极组织、开展、参与各项美术教研活动,提高每位教师的专业基本功。每周固定一个时间和地点组织本组全体教师进行专业课训练和交流,加强内功,增强竞争力,并以此让教师做到互帮互助,相互学习,只有不断地提高自身的专业能力才能从根本上适应高考的改革需要,同时这也是对学生的成才、教师的成长和学校的发展负责。

5、配合学校工作,组织学生积极参加相关绘画、书法作品的比赛,做好学校艺术橱窗的宣传和展示工作。

三、计划具体措施

1、重视备课组建设,督促各备课务实有效的开展集体备课活动,制定本学期的专业课教学的相关计划和教学内容,每次活动认真研究学情、教材,做到有计划、有过程、有总结,遵循教学过程的完整性和连续性的规律。

2、按照《高中美术课程标准》的要求,抓好抓实高一年级的美术欣赏课教学,弘扬优秀的中华文化,体现素质教育的要求;面向全校学生,开设好本学科校本课程,培养、提高高中学生的审美品位和能力,增强对生活的热爱和责任感。

3、继续开展本美术课教学的研究,本组所有教师根据自己教学,适时总结经验得失,积极撰写教育教学心得体会、反思,积极投稿参加各级论文评比。

4、积极做好高一年级专业课教学的工作,协助高一年级组做好美术生增班工作,稳步推进高二年级专业课的教学工作。

5、进一步完善美术组的网站建设,及时更新内容,发挥其对外宣传本组工作的窗口。

四、本期具体活动安排:

2—3月份:

1、讨论制定本学期美术研修计划和本学期教研活动主题;

2、结合校实际教学情况,协助学校及艺术中心做好高一年级美术增班工作;

3、制定本学期教学计划,积极推进特色学校建设;

4、做好本学期每周开课教师的上报工作;

5、协助艺术中心做好本学期校本课程的宣传、开设工作;

6、按照学校的部署,进行课堂教学常规检查、听课等活动。

4月份:

1、加强美术教学的常规管理,做好教学五认真工作;

2、重视高一美术鉴赏课教学,努力提高美术欣赏课的教学质量;

5月份:

1、关注高二专业课教学,深入高二课堂,配合高二备课组积极开展组内听课,关注“新高三”美术专业课的教学质量;

2、协助学校做好区初三美术中考考试宣传、培训、招生考试等工作;

6月份:

1、协助高一做好学期结束专业测试、成绩分析工作;

2、协助高二做好学期结束专业测试、成绩分析工作;

7月份:

1、上交教案、听评本、教学反思、课题等材料备查;

2、进行教研教学工作总结;

3、上交各类教研组、备课组的教学材料及小结;

4、协助学校做好新高三暑期专业课训练的辅导工作。

总之,希望全组同仁互相配合,齐心协力,树立主人翁意识,在本学期里,共同努力,协同作战,外搜“情报”,内练“内功”,争取创造最佳成绩。

美术组工作计划 篇2

一、指导思想:

结合我校艺术教育的现状,本学期我们以“抓课堂实效、办特色队伍”为指导思想,开展各项工作。课堂是教师教育工作的主阵

地,只有明确教学目的,规范教学行为,提高教育意识,才能有效落实课堂教学,让学生收获知识,真正得到艺术熏陶;其次,

为了进一步提高学生的艺术素养,加强他们的专业成长,为了使我校艺术教育的发展更加主动,本学期我们将继续推进艺术学科

的第二课堂,开展学生美术社团活动和提高美术教师专业队建设工作。

二、工作目标:

1、站稳第一课堂,同心同德抓实效。

2、营造第二课堂,积极主动抓特色。

3、坚持以人为本,扎扎实实抓教研。

三、工作重点:

一)、美术教育教学

1、抓普及 促发展

认真执行学校的“教学五认真”。平时工作中,认真备好课,有超前量;上课时,充分做好课前准备,在新课程指导下积极参与

课堂教学改革和研究。并在学校教科室的安排下,一学期每人至少上1—-2节校级以上公开课。

平时还应积极、认真迎接学校校长室、教导处的随堂听课活动,争取在随堂听课活动中上出优质课。

2、抓特色 促提高

抓好学校学生美术社团活动质量,结合课题研究进行辅导训练,有计划、方案及活动记录,鼓励学生参加各级各类书画比赛,力

争为校争光。

二)、校本教研

1、教研活动与课题研究结合,教研活动做到“三到位”:学习到位(理论、实践)、计划到位、措施到位。

2、校本教研实验资料积累和实验及时总结,及时反思写好案例论文。

3、进一步加强信息技术与课程有效整合的研究。搞好学科教学资源的建设,优秀作业摄入电脑,归类汇编。

三)、教育科研

改进教研方式,做好培训工作

1、组织好新教材分析和教学研究,领会新教材的结构体系和单元教学要求。

2、组织全校美术教师学习常州市中小学美术学科教学常规。

3、搞好美术课程标准和新教材的培训工作。

4、注重美术课程与学生生活经验紧密关联,使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力。

5、积极发现、总结、美术教师的教学成果。

搞好课题研究,加强青年教师培养

我校美术组成员多数为五年以内青年教师,因此平时工作中积极做到:

1、组织和发动全校美术教师进行课题研究,相互探讨、互相帮助,共同参与课题研究工作。

2、进一步总结我校美术教师的教育教学经验,共享优质教育资源。

3、组织教师研究课,为青年教师成长创造条件。

4、重视小学美术教师在教学专业和专业技能方面的提高与进修,对青年教师范画能力要有一定的要求。

具体日程安排如下:

三月份

1 、参加美术学科教师会议,制定教研计划,布置新学期教研工作

2 、参加小学美术学科五年级新教材分析。

四月份

1、核实二、三校区儿童画社团活动的准备情况,保证社团活动质量。

2、学校五年内美术教师参加区基本功培训

3、配合大队部,认真做好板报布置工作,迎接“十一”国庆

五月份

1、学习美术课程标准

2、加强自我学习,认真阅读一本教育书籍

3、开展校美术教研活动,由布翠翠、杨晓丹上研究课

4、参加常州市美术教师作品展

六月份

1、青年教师参加区级基本功培训

2、区教研活动,推荐两名青年教师上研究课

3、加强环境美的宣传力度,共同维护学校各教室的美化清洁,保持良好的室内学习环境。

4、校教科研活动,周娇、王钰上研究课

七月份

1、青年教师参加区基本功培训

2、美术组商议研究课

3、儿童画社团举行部分作品展评活动

八月

1、加强学校青年教师基本功练习,准备参加区基本功考核

2、总结课题研究,写好阶段小结报告。

3、做好学期结束和学生成绩评定的工作。

4、商讨下学期工作。

美术组工作计划 篇3

20xx年第一学期我镇美术学科将继续认真贯彻县工作会议精神,加大力度,深化新课程改革,进一步推进素质教育的'实施,以“全面普及、重点提高、创办特色、整体推进”为艺术教育工作方针,振奋精神、开拓进取,开创璜山镇教育的新局面。

一、 教育教学研究方面

1、以课程教材改革为契机,深入学习新课程改革内容和要求,加大力度推进美术教学改革。

2、结合美术课程教材改革方案的实施,要求美术教师认真学习课程新标准,认真探讨并钻研新教材。要求在教学工作中,真正以素质教育为目的,激发学生美术兴趣,降低教学难点,减轻学生过重的课业负担,培养学生的创新精神和实践能力。

二、活动与培养特长生方面

1、因地制宜,利用本校资源,充分发挥美术活动课的作用,以活动促发展,逐步形成本镇的美术教育特色及剪纸教学特色。各校力争全方位开设美术兴趣班及第二课堂活动。

2、重视培养美术特长生和特优生。结合各类艺术活动,开展各类比赛活动。如“校园写生赛”“想象画大赛”、“优秀剪纸作品展”等。让各校各类艺术尖子生脱颖而出。

三、教学工作安排

九月份 1、参加县教研组长新课程培训活动。

2、讨论本学期工作计划。

3、统计全镇美术教师基本情况。

十月份 1、召开全镇美术教师新课程学习及讨论。

2、参加有关新课程实施后存在问题的大讨论。

美术组工作计划 篇4

一、指导思想

贯彻新的课程标准,认真学习领会课程标准,积极推进课改工作,改革教学方法,切实提高美术课的质量与效果。加强师德师风建设,树立以学生发展为本,以德育为核心,强化科学精神和人文精神的培养,以改变学习方式为突破口,重点培养学生的创新精神和实践能力。以课改为主线,切实加强新课程教材和教学的实施。引导教研组老师学习教育教学理论,用新的理念设计教学,研究并创新教法,探讨课改理念,提升教师专业化能力和水平。

二、主要目标

美术课堂教学做到切实可行、行之有效、自觉能行。艺术教育科研扎实推进,师资队伍建设稳步提高。

三、总的工作

(一)贯彻新课程理念,改善教学行为。

1、学习新大纲,把握教改动向。进一步认真学习《基础教育课程改革纲要》,更新教学理念,明确课改方向。

2、继续认真学习和研究基础教育阶段美术学科课程标准,针对美术学科课程改革中出现的重点问题进行专题研究、反思、总结。

3、学习有关教学策略和教学评价的理论和经验,不断完善小学美术学业评价体系,形成不定期随机抽样测试的新的学科教学质量评价方案。

(二)利用教研,加强学科联系,提高教学效果。

1、建立平等民主、协同合作、资源共享的教学研究组织,积极参加美术学科课标新教材的教材分析和教学研究,发挥集体优势解读音美教材,根据新课程要求,对教学目标、教学内容、教学评价进行系统输理,领会新教材的结构体系和单元教学要求,解决好不同年级段之间、音美课程之间的衔接,使教师对为什么教、教什么、怎样教有准确的把握。做到发展学生的审美和表现能力。

2、美术教育不仅能够促进情感发展,也能激发智能提高,教师要跳出学科本位主义,通过艺术课堂教学这一主渠道促进学生的人格、心理、能力的全面发展。

3、美术学科以学习活动方式划分美术学习领域,加强学习活动的综合性和探索性,注重美术课程与学生生活经验紧密关联,使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力。

4、有效利用各种现代化媒体,增强学科教师应用信息技术的意识和能力,对课堂教学进行分析、整理、优化,把它作为丰富教学资源的一个突破口,提高美术课堂教学的有效性。

四、教研活动

(一)努力研究

每一位老师都要提前一周认真备好每堂课。要求课中有重、难点,层次清楚、过渡自然,特别要注重在课中精心设计,充分体现学生的创造能力和实践操作能力,发展学生的思维能力,使我们的课更加生动、新颖、富有时代气息。认真写好教后记,做到针对性强,措施可行,方法新颖。同时注重在课中体现“探究性学习”之处做好记号,并写上自己的设计意图,写好反思,针对自己的教学及时改进。

(二)听课活动

严格执行听课、评课制度,每人每学期听课不少于10节,力求每周听课至少一节。提倡多听课,多研讨,努力做到学习、借鉴、提高。并且要积极参加市、区、学区等各类教研活动,珍惜每一次外出听课的机会,认真做好记录,及时写下听后感,听后感有自己所学到的东西、也有自己对这堂课的正确评价,能提出一些改进的建议。

(三)理论学习

组织老师们学习《美术新课程标准》有关课程改革的材料。时刻关注当前小学美术教改的新观念、新思潮以及小班教学的新动态、新理念,更新陈旧的观念,及时了解教育教学信息,辅助教学。学习并收集有关课堂教学策略中体验性学习,合作性学习,自主性学习的理论材料,及时进行理论和实践相结合的运用,实施方法步骤,并能学会从网上收集资料,使信息更全面化。同时我们针对新课程标准,开展理论学习,要求大家做好教育理论摘记。

(四)落实补差工作,同时做好与班主任、家长的沟通交流。做好辅导记录,并将学生的问题和成绩及时告知家长,做好与家长的联系,为提高学生整体素质而努力。

(五)认真开展美术兴趣小组活动,力求将有序,有效的的进行,尤其是针对今年的艺术节,我们要主动担负对口项目的辅导,保证科技节的顺利进行。

(六)积极参加学校以及县、学区组织的各种教学大奖赛活动,人人参与,在人人参与的前提下,还要做到一人参与,全体配合,不计较得失,使教研组时时洋溢着浓厚的教研氛围,成为一个团结和谐,争创一流的小集体。

五、兴趣小组工作安排

1、美术兴趣小组,时间:周一下午第三节课。

2、剪纸兴趣小组,时间:周四下午第二节课(五、六年级)

3、活动地点:爱国教学楼美术室(一)。

六、具体工作安排:

三月份:

1、参加校教研组长会议;

2、制定本学期教研组工作计划;

3、开展组内集体备课。

四月份:

1、开展组内公开课活动;

2、开展组内集体备课。

五月份:

1、开展组内公开课活动;

2、开展组内集体备课;

六月份:

1、组织期末教学常规检查活动;

2、美术期末考试;

3、撰写工作总结。

美术组工作计划 篇5

美术课作为素质教育进程中不可缺少的一门学科,担负着培养学生审美能力、创作能力、观察能力的重任。而备课是完成授课任务,实现这一切的基础。为切实提高教学水平,加强集体备课的实效性,根据我校的教学实际,制定初步计划如下:

一、集体备课的意义

集体备课活动由备课组长具体负责,本备课小组集体备课的组织实施工作。通过健全集体备课工作,教师共同参与,指导、管理同步进行,为有效开展集体备课提供管理保证。全面安排集体备课工作,使教师明确集体备课的程序,内容和组织方法,统一思想。使广大教师清醒地认识到,集体备课要把原来书写的时间用在进一步钻研教材、研究教法上,必须真正提高备课质量。要更加自觉地根据要求做好各个环节的工作,真正提高自己的业务能力。只有认识到位了,才能使集体备课真正收到实效。

二、备课操作程序

本年度的集体备课形式和方法有所变动。地点固定,时间固定。由本学科全体教师共同参与。

1.个人钻研

主要是指本组教师在集体备课前根据指定的备课内容,钻研大纲、教材、教参,在各自了解学生现有知识储备的基础上确立教学目标、教学重点及主要教法与学法、教具准备以及每一课时的主要教学思路等。

2.集体研讨

这一环节是集体备课的关键,主要是研究教学目标的确立,教学过程的设计,突出重点,突存难点所采用的教法与学法,以及为提高教学质量所选用的教学手段等。主备人陈述自己的教学设计程序,并说明设计的理由备课组的其他几位教师围绕主讲辅导情况,以新课标理念为依据,对主讲辅导内容进行分析研究,结合自己所准备的钻研材料,提高补充、修改意见,同时主讲人认真做好记录,综合后实施到教案之中。

3.定稿

定稿前,主备人根据集体研讨结果,结合本组其他教师的意见,取长补短,补充完善原先的设计方案,撰写每一课时科学使用的教案。

三、过程管理

备课的时间定为每周一上午10:10—11:30,地点为美术组办公室。在备课时间内教师不得缺席,保证好参与的质量。备课组长合理安排好个人钻研、集体研讨、定稿的时间,并及时作好记录。及时解决集体备课过程中的理论指导问题、管理问题,使集体备课有序进行。

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