礼仪活动策划

时间:2023-11-18 19:56:18
礼仪活动策划集合

礼仪活动策划集合

礼仪活动策划集合1

一、活动主题:

文明课间、安全课间

二、活动目的:

1、用生动有趣的主题队会形式,使队员了解安全知识,树立自我保护观念,提高自我保护意识。

2、让每一个学生都参与活动,培养学生留心观察周围事物,用心搜集材料的意识。

三、活动前准备:

1、分四小队,第一小队排演小品《血的教训》,二小队和三小队收集课间同学们课间活动的照片,四小队找一些关于同学们课间活动的漫画;2、每一个小组讨论出一个课间玩的新游戏。

四、活动的主要内容与过程

(一)中队长讲话

同学们:人的生命高于一切,安全重于泰山,有了安全才会有幸福快乐。而课间、午间是同学们自由活动的时间,这段时间最应该注意安全了。今天我们在这里开展“文明礼仪在课间”的班队活动,就是希望队员们提高安全意识,在课间活动时学会选择合适的活动场所,懂得选择适当的活动项目。本次活动有我和同学主持。活动现在开始。

(二)中队仪式。

(三)出旗仪式。

(四)活动过程(主持人甲主持人乙)

甲:亲爱的队员们,课间10分钟你们是怎么度过的呢?

乙:你有没有留意身边的同学,他们是怎么度过的?

甲:我们中队的前些日子布置了对课间、午间活动做调查、搜集的事情。

乙:下面,我们请每个小队派代表,把你们的调查结果告诉队员们。请第一小队。

第一小队把调查到的情况排成了小品。请大家欣赏《血的教训》。

旁白:嘀铃铃,下课铃响了,班主任老师走出教室,小刚和萧明就迫不及待地往教室外跑。

队员1:等等我,等等我。

队员2:有本事你追上来啊!

队员2:哈哈,真没用,刚一跑就累成这样子,跑步动了吧!

队员1:谁说我跑步动了,我是照顾你,想让你休息一下。

队员2:哼,死胖子,别不承认了,有本事来追我呀。来呀来呀!

队员1:哼,别神气,等着瞧。

旁白:小刚鼓足劲追上去,小明得意洋洋地转身跑,这时。

队员1:啊!

旁白:小明的头上鲜血直流。

队员1、2:队员们,就是在这短短的10分钟里,竟发生了这么可怕的事情。课间追逐打闹太危险了。队员们,让我们记住这血的教训,让我们的课间变得安全、快乐。

甲:多么惊人的一幕,而这样的一幕却经常在我们的眼前上演。

乙:听说第二小队也观察到了类似的情况,让我们一起来看看。

第二小队代表:和是我们小队拍摄的照片。(ppt逐一出示)

看,这位同学竟顾着逞英雄,还有几级楼梯就往下跳,却不知道这样的行为很危险。

瞧,这两位同学,在教室里追逐打闹,万一撞伤了,多痛苦啊。

花坛边的栏杆可以供大家坐下来休息,而这两位同学好好的路不走,在栏杆上玩,一步小心踩空多危险啊。

第二小队代表:我们希望校园里这样的一幕幕不再发生,也希望我们中队的队员首先做到课间不玩危险游戏,我相信,我们的队员们一定会安全游戏,文明游戏。

甲:的确,课间我们一定要注意安全,安全是快乐之本啊!

乙:安全真的很重要,瞧,同学们在教室做作业,这样够安全吧?

(出示ppt照片)这是由第三小队为我们提供的,我们来听听他们有什么看法。

第三小队队员1:这是我们班一些同学的做法,他们常常利用课间赶做老师布置的作业,我们小队讨论后认为,这样的做法是不对的,虽然很安全,但是我们的大脑没有得到休息,会影响下一节的听课质量。

队员2:我们还认为课间不进行适当的活动,u呼吸一下新鲜空气,会让我们感到头晕、疲劳。

队员3:课间10分钟的设置就是让我们活动活动的,补充一下氧气,调节一下大脑,以便下节课精神饱满,精力充沛。

甲:恩,听了第三小队队员们的发言,我觉得课间还是要玩的。

乙:那第四小队,你们举得该玩吗?

第四小队代表:该玩,但是,我们小队发现往往有许多队员在课间玩得满头大汗,我们小队话了一幅漫画。

甲:那快拿上来。

第四小队代表:(ppt展示漫画)如果在课间疯打玩得大汗淋漓,气喘吁吁地进教室,肯定影响下一堂课,还影响身体健康。

(第二组漫画)还有一些同学不注意课间安全,课间随意攀爬,结果从树上摔下来

乙:谢谢第四小队给我们带来精彩的漫画。甲:更感谢他们让大家知道课间不可进行剧烈活动。

乙:看来,课间活动还真有学问呢!

甲:那是,课间要活动,但要安全。

乙:课间要活动,但要适量。

甲:那我们平时常玩的跳绳、踢毽就是很不错的游戏。

乙:可为什么还有很多同学会在课间追逐,有同学宁愿做作业也不出去玩呢?这是什么原因呢?

集体大声说:游戏太旧了,玩腻了。

甲:那我们今天就来个“创新游戏大赛”。

乙:好主意,听说队员们早准备了很多新游戏,还想介绍给大家呢!

甲:那还等什么?快请吧。

(各小队汇报讨论出的新游戏)

(五)辅导员讲话

队员们,相信通过本次活动,我们每一个队员一定会提高认识,认识到安全的重要性。在这次活动中也一定学到了许多既安全又有益身心健康的活动,希望同学们在这些有益的活动中茁壮成长,谢谢大家。

礼仪活动策划集合2

一、活动目标

以争创XX市绿色学校为契机,深入开展维护校园环境,创设洁净空间,落实“捡起一张废纸,捡回一个美德”主题,通过活动,创设良好的校园环境,逐步使全体少先队员养成爱护环境、不乱扔废纸的良好习惯。

二、活动时间:

20xx年2月——7月

三、活动口号:

“捡起一张废纸,捡回一个美德”

四、活动过程

1、活动启动仪式(第三周周一升旗仪式)

(1)大队部向各中队授“美德银行记载本”仪式,

(2)少先队员代表进行“红领巾在行动倡议”(见附一)

2、活动开展阶段(2月——6月)

(1)各中队开展“捡起一张废纸,捡回一个美德”卫生保洁活动

(2)阶段活动情况汇报,召开班主任会议。

(3)每月表彰“美德学生”

3、活动情况总结(7月)

五、参加人员:

全校全体学生

六、活动方式

开展“捡起一张废纸,捡回一个美德”的弯腰行动,各中队长认真负责做好本中队的记载工作。活动只记载捡废纸、废塑料袋等,捡到一个记载一次,根据多少,月评选“ ……此处隐藏822个字……(二)见面礼仪。

1、握手礼:与他人握手时,目光注视对方,微笑致意,不可心不在焉、左顾右盼,不可戴帽子和手套与人握手。在正常情况下,握手的`时间不宜超过3秒,必须站立握手,以示对他人的尊重、礼貌。

握手也讲究一定的顺序:一般讲究“尊者决定”,即待女士、长辈、已婚者、职位高者伸出手来之后,男士、晚辈、未婚者、职位低者方可伸出手去呼应。若一个人要与许多人握手,那么有礼貌的顺先长辈后晚辈,先主人后客人、先上级后下、级。

2、鞠躬礼:鞠躬时必须立正、脱帽,或是边鞠躬边说与行礼无关的话。

3、致意:致意是一种不出声的问候礼节,常用于相识的人种场合打招呼。在社交场合里,人们往往采用招手致意、欠身致意、脱帽致意等形式来表达友善之意。

(三)公共礼仪。

影剧院:观众应尽早入座,如果自己的座位在中间应当有礼貌的向已就座者示意,合其让自己通过;通过让座者时要与之正面想对,切勿让自己的臀部正对着人家的脸,这是很失礼的。应注意衣着整洁,即使天气炎热,袒胸露腹,也是不雅观的。在影剧院万不可大呼小叫,学生对老师的相貌和衣着不应指指点点,评头论足,要尊重老师的习惯和人格。

(四)注意事项。

1、办事要高效,人与人之间要做到有效沟通,尽量减少信息传递时间。

2、各岗位负责人要各尽其职,相互协作,密切配合。

3、应急计划。

4、存在问题

礼仪活动策划集合5

一、指导思想

为使我校的文明礼仪教育更深入、富有成效的开展,根据学校德育工作计划,四月份,我们将在原有文明礼仪普及教育的基础上,以创建“全国青少年文明礼仪教育示范基地”为契机,深入地开展中华传统文明礼仪教育、现代文明礼仪教育,促进学生良好日常行为规范的养成,使之成为我校的德育特色。

二、宣传活动

1、学校总队部制定总体活动方案,通过班主任(辅导员)会议、国旗下讲话等形式做好宣传发动。

2、各大队负责制定大队的活动方案,并通过晨会、(主题)班会、板报等各种形式宣传发动,做到全校动员,全员参与,齐抓共管,共同营造浓厚的舆论氛围,活动后,各大队上交活动总结。

三、活动要求

1、开展以《文明礼仪教育读本》的诵读争章活动

各中队要以《青少年文明礼仪教育读本》(学校征订,下周下发)为教育读本,扎实开展各类教育活动,要从“坐、站、行”、排队出教室、礼貌用语、行为习惯等入手,通过规范的指导和训练,养成文明的举止。观看文明礼仪录像及开展主题队活动,通过活动让学生了解、掌握礼仪知识与技能,从认知上形成礼仪意识和习惯。在开展《文明礼仪教育读本》教育活动的同时,结合学校“英雄教育特色评价方案”,积极开展“文明礼仪章”争章活动,通过争章活动,引导学生知礼、行礼、守礼,形成学生高尚、文明的道德品质。

2、开展以每月文明礼仪教育为主题的文明礼仪系列教育活动

各大队根据年级学生的特点,从学期、年度系统性目标出发,确定文明礼仪月教育主题,并制定好各大队文明礼仪教育活动要求,提出具体的礼仪教育措施。具体主题的确定,可参考所附文明礼仪教育基本内容。各中队要把班级礼仪教育主题通过书面通知及时告知家长,让家长配合学校开展各类文明礼仪教育活动。通过各系列的主题式的文明礼仪教育活动,让学生知道现代社会生活中有哪些礼仪规范,应该怎样做,不应该怎样做,通过反复的实践,掌握交往技能。

学校总队部将开展“文明伴我行”主题月系列活动:文明在校园:校园文明行为漫画展、我把校歌文明唱、文明礼仪征文大赛;文明在家庭:送给妈妈的礼物;文明在社区:组织学生参加社区文明礼仪等活动。

3、开展文明礼仪教育实践体验活动

各中队根据训练主题要设计各类实践体验活动,通过实践体验活动,培养学生的礼仪情感,激发学生对礼仪的认同感,不断强化礼仪的成就感,感受到礼仪的乐趣,从而自觉地实践礼仪,形成高尚的礼仪品质。

(1)各年级各班要充分利用各种节日,如周末开展“今天我当家”、“寻找我身边的礼仪细节”活动等等。本学期“五一”长假期间开展各类文明礼仪实践活动。低段是:寻找身边的礼仪细节,中段是:我和爸妈比文明,高段:我身边的不文明行为调查和采访。

(2)积极开展“文明小书包”、“文明小课桌”活动。倡导少年儿童规范使用自己的小书包、小书桌,拒绝不文明物品进校园,学会整理自己的课桌椅,爱护自己的课桌椅。

四、工作安排

第一周(4月13日——17日)

(1)国旗下讲话,宣传发动。

(2)各中队布置好一份“文明礼仪伴我行”主题宣传板报(后黑板上)。

(3)在各个年级中开展寻找一个不文明习惯,改正一个不文明习惯,在五年级中写一篇纠正不文明习惯的感受的作文。

第二周:(4月20日——24日)

(1)开展“尊长互敬我先行”主题教育活动,从孝敬父母、尊敬师长、关爱同学入手,了解学生的行为表现,与评选礼仪标兵挂钩,促使其养成文明的人际交往习惯。

(2)开展“文明礼仪伴我行”主题队活动教育活动,培养学生文明的行为习惯,班队会从“坐、站、行”入手,对学生进行行为规范的指导和严格训练,逐步使之内化为学生的品质,养成文明的行为习惯。(邀请)

(3)四五年级部分学生参加“小手牵大手文明共创建”——暨庆丰社区文明中队成立仪式。

第三周:(4月27日——30日)

(1)中高年级开展“我身边的不文明行为——校园110”活动,使得不文明现象无处藏身。

(2)低年级开展“文明习惯我先行”主题教育活动,从日常生活中各种习惯的养成入手,引导青少年从勤洗手、不吐痰、不随手乱扔垃圾,参加力所能及的家务劳动等细小环节入手,与学校常规评比挂钩,培养青少年良好的文明的生活习惯。

(3)广泛开展“携手‘五个一’,争做文明小公民”的活动。

“五个一”包括:进行一次义务劳动(校园内);开展一次“眼睛”看陋习活动(高年级);六年级各中队制作“文明提醒卡”(16开) 下发为对应的低年级班级;进行一次班内文明礼仪的劝导;和父母一起读一本有关礼仪的书。

第四周:(5月4日——8日)

(1)开展“爱我学校 共创文明”活动,组织一、二年级的学生参观我校的英雄教育史迹陈列馆,让学生们了解我校的光荣历史,增进学生对附小的热爱。

(2)举办校园礼仪风采展示,评选出“文明礼仪小使者”发挥榜样示范作用,各中队评选“文明礼仪章”,并张贴。

(3)每个中队组织一名学生参加全国《青少年文明礼仪教育读本》知识竞赛(答题卡在书籍的后面)。

此次文明礼仪教育月活动,仅仅是拉开序幕,各中队要借此东风,坚持不懈地抓下去,抓出成效来,让每一个学生都能养成良好的卫生习惯、文明习惯、礼貌习惯、学习习惯、体育锻炼习惯、从我做起,从现在做起,从点滴做起,做一个遵规守纪、文明礼貌的小学生,做个性鲜明、素质全面的现代公民。

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