教师自我鉴定

时间:2024-06-17 22:05:11
实用的教师自我鉴定3篇

实用的教师自我鉴定3篇

自我鉴定就是把一个时期的个人情况进行一次全面系统的总结,它可以给我们下一阶段的学习生活做指导,让我们抽出时间写写自我鉴定吧。那么我们该怎么去写自我鉴定呢?以下是小编为大家整理的教师自我鉴定3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

教师自我鉴定 篇1

实习的生活非常的充实,也让人感悟了许多。三个月的时间并不是很长,但足以让我吸收这份事业最中心的思想和精华。实习期间,我从一名入门教师慢慢变成了一名成熟的教师,这其中的成长是可见的,也是我这次实习当中成长最快的一个阶段,所以很感谢这次经历,也很感谢学校愿意给我这样的一个机会进行实践。在此我想对自己这三个月的实习进行一次鉴定,希望能够不负时光,也不负这份事业的荣光。

刚开始进行实习的时候,我不知道该从哪里开始,因为到一个陌生的环境,并且要踏入一个真实的讲台上进行工作,这一切对于我来说都充满了挑战。我知道自己的性格或许是比较内向,但其实我的内心住着一个热心的小女孩,我想把自己所知道的一切都传授给我的学生,我希望能够通过自己的影响,让孩子们走向一条更好的道路,这是我走进教师这个职业的初心,也是坚持我一直努力下去的决心。虽然尽管自己比较内向,但对于这份事业来说,我想自己可以尽可能的学习外向,更加自信一些。

随着时间的消逝,我也逐渐的走向了一个成熟且足够自信的自己,和学生们之间的相处也更加愉快了一些。这段时间里让我印象最为深刻的一次是第二个月的时候,那时候我刚好熟悉了环境,又和学生们打成了一片,大家对我也更加热情了,我和他们也可以更畅通的交流了。对于语文这门科目他们也更有兴趣了,原本这一切已经足够让我感到满足了,但那一天,我的学生们给予了我莫大的感动。不知道他们从哪里得知那天是我的生日,班长组织了一个小活动,那就是在课前将蛋糕摆在了讲台上,然后当我走上讲台时,同学们一起说了声祝老师生日快乐,看着他们天真无邪的笑脸,我真的很感动,当时也不知所措,只能向大家使劲的道谢。

教育,本身是一份荣光的事业,而在此刻,对于我来说,我想教育不止是一份事业,更是一份责任。学生们喜欢我,尊重我,愿意给老师制造惊喜,这一切都是非常的珍贵。从大学步入小学,我从中感受到了太多,孩子们纯洁无瑕的心灵,还有他们渴望知识的眼睛,都告诉我,这是一份值得付出一切的事业,我也愿意为此而将自己的青春和努力奉献出去,我相信自己不会辜负这份责任,也不会辜负每一位学生对我的喜欢和鼓励。

教师自我鉴定 篇2

光阴荏苒,一年的实习期马上就要结束了,通过一年的工作和学习,积累了丰富的经验,为不断提升自己的专业技能,打下了夯实的基础。通过向同事们请教学习,通过和学生逐步深入的接触,不断的体会到从事教育工作的重要意义,以一颗热爱教育事业的心,把自己的激情倾注于光荣的教育事业。

下面我将从德、能、勤、绩四个方面对自己这一年的工作进行综合评价。

一.树立良好的教师形象,迅速提高自身的职业道德素养。

作为一个新教师,我非常幸运,在参加工作的第一个学年就有机会担当班主任老师的工作。班主任老师的这个重要的角色,让我有了更多的机会和同学们接触,让我能及时的掌握学生的动态,制定出相应的教育措施,并能根据每个同学不同的性格特征,因材施教。

在这个过程当中,不断的提高自己的职业修养,加强自身的师德建设,树立起良好的教师的形象,通过自己的言谈举止,在潜移默化当中,让自己的学生受到教育,让学生懂得自己的责任。不但要提高师德的水平,同时还要让自己的职业道德在教育工作中发挥重要的作用,用自身的道德水平去影响学生。同时在和学生的接触过程当中,不断的反思自己工作的得失,注意发现自身存在的不足,针对自己的这些缺点,不断的加强自己的职业道德修养,提高自身素质水平,在将来的工作中,取得更加优异的成绩。

二.不断得提高专业技能,练就过硬的本领。

作为一名教师,能够讲的一堂好课,这是最基本的要求,也是让学生敬爱的主要方面。所以作为一名新教师,我不断的加强自身的教学技能,提高自身的教学水平。

1) 走出去

在工作中,积极的和同事交流,充分利用自己的时间多去听经验丰富的老教师的课,在听课中不断的向老教师学习请教,提高自身的素养,把教学理论在实际中灵活应用,不断的在工作中积累经验。

2)请进来

同时,还要积极的把自己的同事请进来,让他们来到自己的课堂进行指导,让老教师在找出自己工作中存在的不足,针对这些不足和缺点,找到相应的措施,改正自己的缺点,弥补自身的不足

2) 练好基本功

备课是老师的必修课,要做一名优秀的教师,就必须在平时做好备课的`工作,积极的研修学习,只有做足备课的工作,才能保证课堂的质量,保证自己能够高水平的发挥,所以在平时工作中把备课作为工作中的重中之重,加强备课的基本功。

通过这些措施,自己的授课水平得到了巨大的进步,让自己的课堂不断的丰富,课堂气氛也非常的活跃,积极的调动了学生的积极性,充分的发挥作为老师的启发性作用,在工作中注意逐步的引导学生思考,采用科学的引导方式,让学生自己开动脑筋,思考问题。

三.以身作则,勤劳工作

严格遵守学校的各项规章制度,养成了良好的工作生活习惯,充分利用了自己的课余时间,对于不同性格特征的同学,经行个别的辅导,做到日事日毕,把各项隐患消除在萌芽状态。

学会了观察学生的思想动态,及时掌握每一个同学的状态,对那些思想有异常波动的同学,在第一时间内进行辅导,找出原因,送出温暖。让全班同学都能切实的感受到老师对他们的关爱,对于他们的不良的习惯,我们做到及时的纠正,长期的监督,努力的把我们的同学培养成一名优秀的人才。

四.通过持续的努力,取得了骄人的成绩。

在这一年的工作当中,和同学的感情是越来越深,工作开展的也是非常顺利,同时在各项活动中取得了不菲的成绩,这是和同学们的努力和其他老师的大力支持和帮助是分不开的。

XX年。10。15学校开展的月饼盒回收活动中,全班月饼盒回收数量在全校十八个班级中位列第一名

XX年。9-30“迎国庆”拔河比赛中活的第二名的好成绩。

XX年。11。12全校篮球比赛,全校十八个班级获得冠军。

XX年。12。23黑板报评比全校第二名。

XX年。12。29全校运动会年级第三名。

XX年—20xx年第一学期期末考试全班平均成绩年级第一。

能够取得优异的成绩,全是全体同学的共同努力,更离不开学校领导和其他老师的指导和帮助,只有全体师生共同努力才能取得更好的成绩,才能在岗位上做出优异的成绩。虽然取得了一些成绩,但还要持续不断的努力,戒燥戒骄,继续在工作中勤勤恳恳,不断学习,努力的提高自身的素养,提高自己的教学水平,不断得取得更好的成绩,让自己的头脑时刻保持着清醒的状态,在提高自己工作水平的同时,还要不断的学习,用新的知识充实自己的大脑,让自己的知识保持自己的工作活力。

教师自我鉴定 篇3

一、主要工作和成绩

在教学中,我始终注意培养学生养成良好的学习习惯,虚心向有经验的教师学习,切实做好一切教育教学常规工作。

1、做好本职工作

作为科任教师的我,一直以来不敢懈怠,从一开始就认真制定教学计划,注重研究中学教学理论,认真备课和教学,积极参加教研活动和备课组活动,经常听各老师的课,尤其是赵东霞老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教台上,以轻松、认真的形象去面对学生。在实施教育教学中,我始终坚持按照《高中思想政治课程标准》进行施教,尊重学生在教学过程中的主体地位和作用。培养学生的自觉性、创造性。尊重学生的独立人格,把学习的主动权教给学生,让学生有自己的学习时间,重视学生知识和技能的掌握、健全人格品质的形成、创新、实践能力和个性的发展。为了提高学生的思想品德,我结合现实生活中的现象,层层善诱,多方面、多角度去培养,创造条件使学生创造力和潜能得以开发,形成良好的人格品质。

2、注重学生的均衡发展

教育是爱心事业,为培养高素质的下一代,我从学生身心健康出发,根据学生的个性特点去点拔引导,对于个别差生,利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生,而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念,树立崇高远大的理想。

3、努力提升自己素质

在教育教学中,我始终把教育教学当成一种事业来追求,把每一堂课看成是发挥自己创造力,施展自己才能的机会,看成是发展自己的一个机会,把上好一堂课看成是实现自己价值的体现。在教育教学过程中,始终以自己的良好形象,人格品质,作学生的表率。多读书,读好书,丰富自己的头脑,不断的充实自己,提高自己;看新闻看报纸,与时俱进跟上时代的脉搏。因为我相信:教师的成功不仅取决于具有正确的教育思想,高超的教学水平,教学艺术,更需要的是具有高尚人格和师德品质。作为“为人师表”的教师,我时刻注意修养自己的人格-------师德。

4、努力开发教学资源

作为教高一政治课的老师,明白自己任务重要性,故在课前做到认真备课,多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的教学效果,教学质量,本人除注重研究教材,把握好基础、重点难点外,还广泛搜集材料以多种多样形式授课,努力提高学生学习政治的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。

5、充分发挥副班主任的作用

几个月的副班主任工作,我积极配合班主任做好班级管理工作,认真完成学校安排的副班主任工作,认真参加每次会议并做好记录,以备为以后的班主任工作奠定基础。在日常的教学与管理过程中及时发现问题,并努力解决问题,

努力培养学生良好的学习习惯和认真踏实的学习态度,为进入高二的学习打下扎实的基础。

本学期,我在自学、自修反思的基础上,进行了探究式教学的尝试,取得了比较好的效果,学生的自学能力大大提高了;在工作中,积极参与听课、评课,虚心向优秀教师学习,博采众长,提高教学水平。为了培养学生多种兴趣爱好,看报纸、杂志,听新闻、广播,到网络世界中畅游,不断拓宽知识面,为教育教学注入新鲜血液。

二、经验和体会:

1、严格课堂纪律,培养良好的学科学习风气。

2、抓住重难点,运用多种教学方法,借助教学媒体,分散教学重点、难点,多采用直观明了的教法,考虑学生的实际情况适当降低难度,对课后及练习册的练习作必要的讲解分析。

3、 适当开展第二课堂活动,充分调动学生的学习积极性,提高学生的综合能力。

4、 搞好学习互助小组,让学生互帮互学,互相监督,以好帮差,以差促好,以利于大面积提高该科成绩。

5、在班级管理方面,还需要多注重方式方法,与有经验的教师多学习,多探究,以便形成一套更合适当今学生的管理方式。

三、存在不足与今后打算:

1、教学以传统方法为主缺少创新意识,学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实,培优目标不明确。班级管理方面还缺乏足够经验,管理方式方法还有待创新,需要在日后的教育教学过程中,多学习、多研究、多实践,争取做到自身的全面发展,进而带动学生的全面发展。

2、继续更新观念,努力实践主体教学;积极运用多媒体电化教学手段,提高教学质量;加大科研促教的力度,努力撰写有较高质量的教学论文;继续加强业务学习,提高自身的业务素质。

身为一名人民教师的我,现在的工作生活过得紧张忙碌而又不乏充实,受益非浅。尽管在初为人师的教学之路上难免磕磕碰碰,曾为学生的不努力而担忧,抑或是为自己缺乏教学经验,特别是班级管理经验而感到纳闷,曾为学生对自己的辛勤辅导当成是老师的自作多情而懊恼……一切的一切,都还需要我不断地去努力,去学习、研究和探索教学经验和班级管理经验,了解学生,认真备好课,上好课,认真辅导,尽心尽力,以求问心无愧,期许尽早成为一名教学能手直至教学骨干,获得长足的进步,获取宝贵的经验。

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