ppt自我介绍

时间:2024-04-30 04:53:15
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当到达一个新的环境后,我们总少不了要向他人介绍自己,通过自我介绍可以让别人认识自己。写自我介绍时总是没有新意?以下是小编整理的ppt自我介绍,欢迎阅读与收藏。

ppt自我介绍1

15分钟述职时间,用一分钟介绍自己,如何高效完成一份自我介绍,在述职开场就让上级,上上级,各部门领导眼前一亮,赢得好感?小白挠挠头,绞尽脑汁,想了想自己的优势,老老实实描述了自己在公司的成长历程,并且加了一些华丽的修饰语,于是完成了下面的自我介绍PPT。

完成自我介绍后,小白观察台下领导的脸色:那些习惯了没有表情的领导们,还是一贯的没有表情。得不到任何反馈的小白,内心戏有点复杂,也不知道自己的表现怎样,似乎有些平淡。这么一分神,下面的述职更加不知所云,于是潦潦草草,结束了自己的述职。旁观一下别人的表现吧。

每次述职都有不俗表现的小花一上场,气氛就不一样了。她先用时事开了句玩笑,不苟言笑的领导们嘴角居然和凡人们一样,嘴角向上咧着;还敢拿董事长开涮,大家笑得更加开心。一段精致简练的自我介绍后,领导们的眼神都发亮。这一对比,小白明白,自己的自我介绍确实少了写什么。

原来有个好的自我介绍做开场,显然会赢得后面的结果:自己讲得带劲,领导频频点头,观众羡慕眼神。

述职完毕,小白的部门组织了学习分享会议。在会议上,小花这些述职高手分享了若干经验。小白这次知道,哪怕是自以为是简单的自我介绍,里面也暗藏很多玄机。

一:以终为始,确定目标。

自我介绍的场合不同,目的也不同。

在述职这件事儿上,我们的终极目标是什么?大约除了述职,再没有更好的机会让我们在一个公开透明的场合,一网打尽平级领导,上级领导,上上级领导,甚至最高战略层领导。在这样的关键时刻如果能够发挥出色,就可以有力的描述工作结果,获得职场认同,争取更多资源,实现升职加薪。

二:精挑细选,删繁就简。

可能你想要表达的有很多。但所有和目标不符合的表达,只会冲淡主题,影响领导判断你的核心价值。否则就是无意义的自嗨。

回顾小白自我介绍的文字内容:

“保安——配货专员

20xx年9月4号,我正式入职于XX公司,成为一名光荣的安防人员,但是很显然,对于一个23岁的大男孩来说,保安满足不了他那日益活跃的大脑。正在我彷徨的时候,公司举办了陈列大赛我立马报名参加,一举夺冠。随后便进入了公司配货部。

20xx年4月20号,由于工作需要,我来到深圳这座繁华的大城市,进入深圳配货我才开始真正的配货工作,我接手是XXX工作。”

我们拿20xx年这段自我介绍为例:

1、信息多余:比如“23岁”,没有人会因为你年轻给你加薪;“大男孩”,也没有人因为你的性别给你升职;

2、不必要的描述:有没有“日益活跃的大脑”,那需要别人从你的事迹和数据中得出结论,自己毫无根据的自我评价很难有说服力;

3:关注结果而非过程:不需要“正在彷徨,立马报名参加”这类心路历程,没有人关注多年前你参赛的过程和细节,但是“一举夺冠”这样的结果却着实比较有力度。

所以,这些全部需要删减。

请记住:在职场上,没有人为你的价值买单,人们只会为他们眼里的你的价值买单。所以要想获得认同,对别人产生影响力,你就一定要首先想清楚自己的价值,然后把价值进行清晰的陈述。通过你的陈述,别人才能够更明确的捕捉到你的亮点,然后对你进行更科学的评估。所以,有时候你决定职场上受到委屈和不公平的待遇,很有可能是你自己不清楚自己的价值,更没有表达明白。

三:信息梳理,列出清单。

回到案例,什么样的自我介绍可以帮助我们实现这样的目标?我们先来梳理一下案例中的信息:

1、20xx年,保安。出身可不算高贵。怎么破?提炼包装。想想保安会培养你什么素质?作为安全卫士,责任心警惕性吃苦耐劳是必须的吧。

2、美陈大赛夺冠。这是个亮点啊。作为保安,在陈列方面有一技之长,力压群雄,还是想到有说服力的。这是亮点,要突出。同时,公司能够让保安参赛也说明公司体系有不拘一格降人才的一面,感恩是要表达的。

3、进入公司配货部。从保安职业转换为参与公司核心产品部门。这是职场华丽转身。这个是要重点陈述的内容。

4、深圳工作经历。这部分工作显然也是能脱颖而出的亮点。用“繁华”形容深圳,给人浮夸的感觉,年轻人喜欢繁华没错,但是不是领导关心的点,一个城市的“繁华”不能触动领导们的神经。但如果你在深圳的经历,让你可能为公司带来更多好处,这就成了你的价值提升点。

好,在修改之前,我们一起想想,在自我介绍当中,通常涵盖哪些内容呢?

我们再来筛选一下,这些信息当中,有些用来应聘、求职、竞岗会比较好。而在述职当中,更符合场合的自我介绍包含哪些内容呢?是不是下面图片里的内容更有针对性?

好,想到这里,我们把小白的情况,列出一个表格,一一填充进去,仔细看看有效信息究竟是什么。

做到这一步,心里清晰了很多吧。当内容确定之后,就需要完成PPT的设计工作了。

四:分析逻辑,排列顺序。

通过上面的列表,我们可以看出要把:职位变化、奖项荣誉、能力业绩这些重要信息串联起来的最好的逻辑方式,就是时间轴。

当选择好用时间这个逻辑线把信息进行串联之后,关键事件也就得以排列了。那么在PPT当中,一些可以表达时间逻辑递进的关系图例,再配以适当的文字图片,那么一张商务风格的自我介绍PPT就不难被做出来了。

我们展示几张成品作为范例

所以,PPT炫技,别人最不能超越你的一定不是技术,是思考能力。制作PPT的时候,如果你自己觉得很费力,但结果做出来的结果差强人意,那很可能制作PPT之前,思考的不够深入。

在制作一份PPT前一定要想清楚:为什么要制作这份PPT?制作这份PPT我们要达到什么的效果?如果这两个问题尚未明确,可能你设计的PPT很难派不上用场。

做PPT的时候带着完成领导作业的心态,以完成有关部门的任务为目的,不得不做的话,多半很难实现PPT的表达效果。只有真正把PPT当做一个职场高效表达的工具,经由它实现你的目标,那么你才算真正让PPT回归了它的本真使命。

职场永远偏爱目标导向的人。你的每一份PPT背后都要承载一定的目标。这个目标或者是汇报进展,或是寻求支持,或是推动工作,或是展示成果。总之,不是为了做而做。

最后我们小结:目标导向的PPT制作之前有四个步骤,分别是:

小结完毕,关于述职自我介绍PPT的这些点,你get到了吗?

当你清晰地知道你想表达什么,你的优势在哪里,你比别人更善于思考,你才具备领先 ……此处隐藏6892个字……、发掘新市场等。

3、铺排次序

内容的次序亦极重要,是否能抓住听众的注意力,全在于事件的编排方式。所以排在头位的,应是你最想他记得的事情。而这些事情,一般都是你最得意之作。与此同时,可呈上一些有关的作品或纪录增加印像分。

中文面试自我介绍材料

尊敬的各位考官、各位评委老师: 通过考试,今天,我以本岗位笔试第一的成绩进入了面试。对我来说,这次机会显得尤为珍贵。

我叫***,今年27岁。1997年7月我从**师范学校艺师美术专业计划内自费毕业。由于从97年起国家不再对自费生包分配,使我与“太阳底下最光辉的职业”失之交臂。幸好,当时河西马厂完小师资不足,经人介绍,我在该完小担任了一年的临时代课教师。

回想起那段时光真是既甜蜜又美好,虽然代课工资很低,但听着同学们围在身旁“老师”、“老师”的叫个不停,看着那一双双充满信任的眼睛,那一张张稚气的小脸,生活中的所有不快都顿时烟消云散了。我原想,即使不能转正,只要学校需要,就是当一辈子代课教师我也心甘情愿。不料,1998年起国家开始清退临时工和代课教师,接到了学校的口头通知后,我怀着恋恋不舍的心情,悄悄地离开了学校。

今天,我想通过此次考试重新走上讲坛的愿望是那样迫切!我家共有三姊妹,两个姐姐在外打工,为了照顾已上了年纪的父母,我一直留在他们身边。我曾开过铺子,先是经营工艺品,后又经营服装。但不论生意做得如何得心应手,当一名光荣的人民教师始终是我心向往之并愿倾尽毕生心血去追求的事业。我曾多次参加考试,但都由于各种原因而未能实现梦想,但我暗下决心,只要有机会,我就一直考下去,直到理想实现为止。

如今的我,历经生活的考验,比起我的竞争对手在年龄上我已不再有优势,但是我比他们更多了一份对孩子的爱心、耐心和责任心,更多了一份成熟和自信。

教师这个职业是神圣而伟大的,他要求教师不仅要有丰富的知识,还要有高尚的情操。因此,在读师范时,我就十分注重自身的全面发展,广泛地培养自己的兴趣爱好,并学有专长,做到除擅长绘画和书法外,还能会唱、会说、会讲。“学高仅能为师,身正方能为范”,在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操,自觉遵纪守法,遵守社会公德,没有不良嗜好和行为。我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养。

假如,我通过了面试,成为众多教师队伍中的成员,我将不断努力学习,努力工作,为家乡的教育事业贡献自己的力量,决不辜负“人类灵魂的工程师”这个光荣的称号。

ppt自我介绍14

教学目标:1.学会插入剪贴画、文本框和自选图形的方法。

2.学会给幻灯片插入声音。

教学重点:掌握插入剪贴画、文本框的方法。

教学难点;学会给幻灯片插入声音。

教学准备:计算机教室、演示用幻灯片、学生电子照片、音乐文件。 教 学 过 程:

一、导入新课

1.利用网络教室向学生出示自己制作的自我简介演示用幻灯片。

2.在刚才的幻灯片中,同学们看到了什么?

明确:文字介绍、图片、声音。

3.师:今天我们就来用幻灯片为自己做一个自我简介,在做的过程中我们一起来学习怎么在幻灯片中插入文字、图片和声音。

二、新课讲解

1、启动powerpoint,并新建幻灯片。

注意将文件保存,并重命名文件为:XXX简介

2、选择幻灯片版式,

3、单击标题栏,输入XXX同学简介;

4、双击幻灯片中的剪贴画,进行相片插入操作;

双击后——单击左下方“导入”——找到自己的照片——点击“添加”——在“搜索文字”中输入自己的姓名——选择自己的照片,点击“确定”

5、单击在右边的方框内输入简介文字。

6、插入声音。

点击菜单“插入”——点击“影片和声音”——点击“文件中的声音”——找到相应文件,点确定——在弹出方框内选“自动”——右击选择“编辑声音对象”——选择“循环播放,直到停止”和“幻灯片放映时隐藏声音图标”

7.点击“文件”——“保存”,保存文件。

8、测试文件,进行播放。

9、教师对学生作品进行检查,解决学生疑难;

10、选择优秀作品,利用网络教室进行播放,由全体同学打分,评出本课最佳作品。

三、课堂小结

1.本节课我们学习了幻灯片的文字、图片和声音的插入,同学们都学得很认真,希望大家课后将课本再仔细复习一下,有条件的同学可以在家里练习一下。

2.作业:制作一份班级介绍、幻灯片。

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课 题:制作“自我介绍”幻灯片 教学目标:

1、认识“图片工具栏”,并能利用它对所选图片进行编辑;

2、了解“插入”菜单“符号”选项的使用,能插入特殊符号并进行修饰;

3、巩固文字的输入、美化和图片的插入技能,制作主题鲜明、图文并茂的幻灯片;

4、培养学生的自学能力,鼓励创新精神。

教学重点:图片的编辑处理;

任务设计:

内容:以“自我介绍”为主题,制作1—2张图文并茂的幻灯片,并做到“主题鲜明,版面美观,个性突出”。

知识技能:

旧知:幻灯片的版式选择;插入图片;插入文本框;图片大小、位置的调整;

新知:图片工具栏的认识、使用;特殊符号的插入;已有文本框或图片的删除;

具体要求:

1、 内容:第一张幻灯片标题为“自我介绍”,模式参照教材P59页图12-6,可增、改;第二张幻灯片标题自定,内容围绕自己的爱好来制作,样式不限;

2、 素材:

幻灯片:网上邻居Teacher学生练习\自我介绍练习.ppt; 素材:网上邻居Teacher图片素材。

3、根据所选主题输入文字内容并进行美化,插入图片并根据需要对图片进行适当编辑处理,做到版面布局合理,内容健康,富有个性特色。

教学过程:

一、 引入:

说明本课任务,请学生根据教材P59页图12-6说明制作过

程(板书)。教师指出本课新授内容。

二、 新授:

1、 学生自学:看教材P60-63的例1、例2、例3,思考以下问题:在进行图片的处理之前,都有一个准备动作,是什么?

三种操作分别使用的是哪三个工具?操作有何不同?

2、 学生示范:请三个学生分别对指定图片进行以上操作,教师根据学生操作情况作强调说明或纠正。

3、 师:请学生在后面的操作中,试一试图片工具栏的其它按钮,看看有何效果。

4、 教师示范:插入特殊符号的操作,及注意事项。并要求学生思考:如何进行改变符号的颜色、大小??等操作?

5、 师说明任务具体要求,学生上机练习。教师针对不同情况解惑、答疑,巡视辅导。

三、互相观摩、交流。

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