感谢信作文

时间:2024-07-09 07:02:14
有关感谢信作文锦集五篇

有关感谢信作文锦集五篇

随着感恩文化的传播,用到感谢信的地方越来越多,作为对他人的感谢,感谢信是必不可少的。如何写出一个充满真情实感的感谢信?下面是小编帮大家整理的感谢信作文6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

感谢信作文 篇1

教学要点

1、得感谢信的特点、用途和格式。

2、开始写感谢信。

课前准备

范文投影片、空白投影片若干。

教学过程

第一课时

1、谈话导入。

(1)同学们,我们以前学写过哪些不同类型的信?(给同辈写信、给长辈写信、给老师写回信)

(2)今天老师却收到了一封特殊的信,这既不是给同辈的信,也不是给长辈的信,更不是给老师的回信,这是一封什么信呢?大家看了投影之后就知道了。(投影出示范文)

2、对比讨论,学习“习作提示”。

(1)讨论感谢信的特点和用途。

A、边听老师念边思考:作者为什么要写这封信呢?(光明小学六(2)班学生陈强拾到公文包主动归还失主市机床厂的李叔叔,李叔叔为了表示对拾金不昧的陈强同学的感谢而写的)

B、用来向别人表达感谢而写的信我们称之为什么信呢?(板书:感谢信)今天我们就一起来学写感谢信。

c、请同学们联系信的用途和写这封感谢信的原因,思考讨论:感谢信有什么特点和用途?

d、讨论并归纳。

特点:一种专用书信,用它来表达对关心帮助过自己的部门和个人的感谢之情。

用途:可以抄在纸张上贴在对方单位或邮寄给对方领导。

(2)讨论感谢信的格式。

A、以前给同辈、长辈、老师写信的格式有哪些要求?

B、请同学们分四人小组再次读读这封感谢信,并且与以前学过的信的格式作对比,然后讨论:感谢信的格式是怎样的?在写法上更要注意哪些问题?

(3)学习“习作提示”,归纳总结。

A、到底我们讨论的结果是否正确呢?请同学们打开课本,自学“学习提示”,再次讨论归纳。

B 、由各四人小组分别推荐一名学生汇报交流。

C 、师生共同归纳。

感谢信是一种专用书信,格式与一般书信相同。第一行顶格写称呼,第二行空两格写正文,正文末尾写祝颂语,右下方写署名和日期。(板书:称呼、正文、祝颂语、署名、日期)

写感谢信时要注意:

1、第一行中间稍大字体写“感谢信”;

2、开头的称呼一定要把对方单位名称或姓名写全;

3、正文部分要写明感谢原因,叙事要简洁明白;

4、祝颂语必须紧扣感谢来写;

5、署名也要写清单位名称或姓名。

(板书:写全、写明感谢原因,叙事简洁明白,紧扣感谢写清楚)

3、明确习作要求”。

(1)引入:我们了解了感谢信的特点、用途以及格式和注意点,学了新知识会运用。

(2)指名读“习作要求”,思考:课文给我们提了什么要求?(根据内容代六(1)班全体同学写一封“格式正确、内容真实、情感真切”的感谢信)

4、指导试写。

A、六(1)班同学请我们代他们写一封感谢信,根据课文提供的内容,我们怎样才能做到“内容真实、情感真切”呢?

B、同桌相互讨论。

C、指名汇报交流。

D、教师归纳小结:“内容真实”是指感谢信里写到的事情一定要符合事实,不能脱离实际,胡编乱造,感谢的原因也要根据提供的材料进行合理的想象,写出心中的真情实感,不要夸大其词。(板书:感情表达真切)

5、学生试写。

指导名优等生、中等生、差生各一名分别在空白投影片上试写,其余自写。

第二课时

教学要点

继续写感谢信,并对部分感谢信进行评议和修改。

课前准备

学生习作投影片三框。

教学过程

1、继续试写。

学生继续写感谢信,教师巡回指导,重点帮助有困难的学生。

2、评议并修改习作。

(1)确定评议重点。

A、思考:针对感谢信的格式和注意点,评议本次习作除了常规要求外还可以从哪些方面评?

B、指名回答并归纳。

评议重点:

a、格式是否正确?

B、感谢原因是否写清楚、合理?

C、感谢之情是否表达真切充分?

(2)评议习作。

A、分别投影出示中等生和差生的习作,请作者口述习作。

B、教师提出评议要求:评议时要围绕评议重点,先肯定优点,再指出较大的错误,然后提出该如何修改,但更要注意保护习作者的自尊心。

C、指生评议习作。

D、投影出示优等生的习作,让学生评议,学习优点,修改缺点。

(3)针对以上习作中的通病提出本次训练要注意的问题。

(4)四人小组互相评议修改习作。

(5)各自修改习作。

3、誉抄作文。

感谢信作文 篇2

亲爱的奶奶:

谢谢您!一直以来对我们这个家的付出,由于爸爸、妈妈都要上班所以家里大大小小的事情都是您在帮忙,虽然很辛苦,但是从来没听您说累,真的谢谢您!

记得爸爸曾经跟我说过,在他很小的时候因为爷爷喜欢喝酒,对家庭也不太有责任,所以家里的一切都是奶奶您一个人在做。除了上班您还要照顾他和三个姑姑,每天一大早要上班直到天黑才能回家,而回家后仍有一大堆的家事要做,每天都忙到三更半夜的,但是您总是一点也没有抱怨,全心的为家庭付出。

每天下课放学是我和弟弟最开心的时候,因为一下校车就可以看到奶奶您在等我们,一进家门就可以见到满桌香喷喷的饭菜,既美味又可口,真的很幸福!除此之外,我还要谢谢奶奶,每天把家里打扫得那么干净,让全家人有舒适的生活环境。而我和弟弟偶尔调皮不乖,您也能有耐心爱心的规劝和原谅我们。

总之,我要感谢奶奶您对我们的关心和付出,我一定会用功读书、乖乖听话,好好孝顺您,也希望您身体健康,长命百岁。

您的孙女 雯绮敬上

5月3日

感谢信作文 篇3

俗话说,母亲的爱是无私奉献,父亲的爱是恩重如山。这句话我是深有体会。

那次我头昏不舒服,吃不下晚饭,你们出去散步的时候,在超市为我买了方便面、甜酒、糖果和治疗头晕的药给我,还专门为我开了一包杏仁给我吃,还问我肚子饿不饿,要不要吃点东西。也不知道为什么,当时我觉得头没那么晕了,我觉得,是爸爸和妈妈给了我许多的关心和爱护,给了我力量。

母亲,您在我伤心难过的时候安慰我,在学习上鼓励我,在生病的时候关心、照顾我,我回忆起您为我所做的一切的一切,我激动得流泪,说不出一句话来。

父亲,您虽然在我身边少一点,可是您的爱却是比泰山还重啊!虽然您在表面上爱我不多,可是行动上却把对我的关心与爱护表现得淋漓尽致,我是从心底里感谢您啊!

三月,是感恩月,三月,也是我向父母感恩的日子。我要感谢父母赐给我的生命,给我花样的年华。

母亲能够为我排忧解难,能够为我开创学习的道路。父亲能够在学习上为我加一把劲,能在生活上为我们提供保障……

妈妈啊,如果您是一个河蚌,那我就是你怀抱中的一颗小小的珍珠,您用你毕生的心血来哺育我,我就像是小草,是永远也报答不了您春天阳光的恩情啊!

爸爸啊,如果您是一棵大树,我就是树上一片小小的树叶,您把我举得高高的,让我吸收雨露阳光,我是永远也报答不了您的养育之恩的啊!

爸爸妈妈,你们的养育之恩我是永远也报答不了的啊,你们为我所做的一切,我也是永远报答不了的啊!

祝:

身体健康,工作顺利!

  受资助中学生XXX

感谢信作文 篇4

今天上午,天空晴朗,秋风送爽,我作业写好后,感到肚子有点饿了,就喊上弟弟一块到小区门口的“万千糕饼”店买面包吃,因为家里没有吃的零食了,况且也还有到吃饭的时间。

我们一路小跑,往街上跑去。走到小区大门口,弟弟猛然停下脚步,大声喊:“姐姐,你看,地上有一张钞票。”我一看,原来是一张崭新的20元的人民币。弟弟想把这张人民币揣到裤袋里,由我们自己买东西吃。我说:“不行!你这种思想不对。那首《我在马路边捡到一分钱》的歌,你还会唱吗?”弟弟说:“我会。”接着就唱了起来:“我在马路边,捡到一分钱,把它交到警察叔叔手里边……”弟弟似乎明白了,又说:“可这里没有警察呀!”我说:“大门口不是有穿制服的保安吗?我们把它将给保安叔叔也是一样的。”于是我们跑过去跟保安叔叔说明情况,把钱交给他。保安叔叔直夸我们做得对。接着,我们才去买东西,又一路小跑的回家。

下午,就在我准备写作文,快要换这件事忘记的时候,突然门铃响了。我跑过去开门一看,原来是保安叔叔和一位陌生人,保安叔叔说明情况后,我才知道,他就是失主,是专程送感谢信来的。他和保安叔叔大力的地赞扬了我们这种拾金不昧的精神,夸我们是好孩子。

于是,我就提笔写下了这篇日记,以后我还会努力地做一个更懂事的好孩子。

感谢信作文 篇5

亲爱的康老师:

您好!

谢谢您对我的帮助,我绞尽脑汁地想不出用什么话语来表达我对您的感激之情。终于,我们学了《谁是最可爱的人》这一课,我突然感到眼前一亮。在我心目中,您不就是最可爱的人吗?我感到,您的胸怀是那样的美丽和宽广,您的意志是那样的坚韧和刚强,您的灵魂是那样的纯洁和高尚。

记得刚开学那几天,因为我是从山西来借读的学生,所以和班里的同学互不相识,当我看到其他同学一下课就三个一群,五个一伙的说说笑笑时,心里特别羡慕,自己感到孤独。我不敢去接近她(他)们,更不敢主动地去和她(他)们说话,甚至有时还躲着她(他)们,因为我总觉得自己不如她(他)们。您看到这种情况后,“送”给了我这样两句话:“天生我材必有用”、“天行健,君子当自强不息”。是这两句话给了我自信,给了我勇气,给了我鼓舞,让我敢于接近同学、了解同学,和大家一起开心地玩,尽情地笑。

有一次,我和班里的`一名女生王娜因一道数学题争了起来。这道题有很多种解法,明明是我这种方法简单,可她却非要说是她的方法好,我生气了,就冲她大声嚷:‘,我的方法好,你的就是不好!”事后,我们谁也不理谁。您知道了这件事,便又“送”给了我两句诗:“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”,“……比天空更广阔的是人的胸怀”。顿时,我觉得心胸开阔了许多,心头的烟云消散了。您又教我要“宽以待人,严于律己”,一定要善于团结和自己意见不同的人,还跟我说您是怎样和同事们团结的。

啊,由此我看到了您的胸怀是多么的美丽和宽广!

我还记得两个月前,我正因数学测验没考好,英语考得也不太理想而垂头丧气、意志消沉时,又是您,给我吟了两句诗:“仰天大笑出门去”,“满山云雾都是乐,一丝荣辱不孺惊”,当时我觉得周围的一切真的都好像在冲我笑,我一下变成了快乐的小天使。

过了几天,当您走进教室,正准备给我们上课时,我发现:您一脸的疲倦,眼圈微红,说话声音嘶哑。尽管如此,您还是和以往一样认真地给我们讲课,用低沉的声音说:

“打开语文书,我们继续学习《最后一课》……”下课后,您还是和以往一样给同学补习功课;放学后,您仍然还是和以往一样地批改我们的作业到很晚,很晚。

后来我才知道:您的母亲在那几夭去世了,,您是强忍着极大的悲痛来给我们上课的。您的意志是多么的坚韧和刚强啊,您有一颗多么坚强的心。老师啊,一想到您,我遇到数学难题就会顽强地做下去,10分钟、20分钟……直到解出为止。每当我遇到困难、听到不如意的话时,我的眼泪在眼眶里来回地打转,但始终不让它掉下来,因为我要做个坚强的人。

在以前,我对语文课毫无兴趣,就更别提写作文了。可自从您教了我们的语文课后,我才发现,原来,语文课是这么的有意思,写作文是这么的容易。您要求我们把没学的要求背诵的课文提前找您背诵,我按您的要求去做了。开学第五周,我就将(从百草园到三味书屋)第二自然段找您背了,并且仿照“不必说……;也不用说……;单是……”在随笔本中写了一段景物描写,受到您的表扬,夸我是“走在时间前面”的人!我欢喜、激动,夜里都在梦中笑醒!(初中作文)

您让我们积累(做剪报、做卡片),随时积累好词好句好段落;让我们每周写2一4篇随笔。说也怪,拿起笔,一些平时积累的东西就会排着队在脑海里闪现,流人我的笔尖……

我的作文有些进步,受表扬多了有点洋洋得意,瞧不起同学,又是您在我的随笔本上写上:“山外青山楼外楼,英雄好汉争上游。争得上游莫骄傲,还有英雄在前头!”

老师啊,您就是这样用诗一样的语言激发我对语文的兴趣。又用诗一样的语言教我怎样做人。您是诗的化身。啊!感谢您,感谢您给了我知识,感谢您给了我自信和克服困难、战胜挫折的勇气,感谢您用诗培育了我,用诗铸造了我的灵魂……谢谢您对我的帮助!

祝福您

永远健康!

  您的学生:冯丽芳

  20xx, 12, 15

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